보육교사론 성에 대한 호기심을 보이는 유아와 자위를 하는 유아를 발견한 경우 교사로써 유아를 지도할 수 있는 방법과 이러한 상황에서 부모와 효과적으로 상담할 수 있는 방법을 기술하시오.

소개글

보육교사론 성에 대한 호기심을 보이는 유아와 자위를 하는 유아를 발견한 경우 교사로써 유아를 지도할 수 있는 방법과 이러한 상황에서 부모와 효과적으로 상담할 수 있는 방법을 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1.유아의 성개념 발달
2.성에 대한 호기심을 보이는 유아와 자위를 하는 유아를 발견한 경우
교사로써 유아를 지도할 수 있는 방법과
이러한 상황에서 부모와 효과적으로 상담할 수 있는 방법
3. 유아를 위한 성교육 5가지 원칙

Ⅲ. 결론

본문내용

해 그릇된 가치관을 갖게 될 수도 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성에 대한 호기심을 보이는 유아와 자위를 하는 유아를 발견한 경우 교사로써 유아를 지도할 수 있는 방법과 이러한 상황에서 부모와 효과적으로 상담할 수 있는 방법을 기술해 보았다. 성교육은 지속적이고 일관되게 해야 하며 일회성에 그쳐서는 안 될 것 같다. 아이의 수준에 따라 궁금한 내용도 다르고, 이해하는 수준도 다르기 때문에 아이의 눈높이에 맞춰서 교육하는 게 중요하게 생각된다.
일부러 시간을 정해서 성교육을 하는 것은 부모와 아이 모두 부담스러운 방법일 수 있다. 생활 속에서 아이의 질문에 적절히 대답해주는 것이 가장 좋은 방법이 아닐까 생각해본다. 그밖에 아이와 함께 비디오를 보거나 책을 읽는 것도 추천할 만하다. 이렇듯 유아 성교육은 출생 시부터 시작되어야 하고 발달 단계마다 성적 특징이 나타나므로 이에 적절한 성교육 지도가 필요하다. 그러나 요즘 가정의 교육 기능이 약화되어 감으로 학교를 비롯한 각 교육기관에서 가정교육의 역할까지도 담당해야 할 처지이기 때문에 교육기관에서 성교육의 방향이 무엇이며 성교육을 담당할 교사의 역할은 어떠해야 하는가는 매우 중요한 과제 일 것이다.

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