목차
서론
본론
가정에서의 방안
국가에서의 방안
결론
본론
가정에서의 방안
국가에서의 방안
결론
본문내용
결과가 지속된다면 향후 10년 안에 우리나라 아동들은 친구 사귀는 방법, 친구와 노는 방법, 가족과 지내는 방법 등 우리가 성장하면서 자연스럽게 배워나갔던 것들을 학교나 학원에서 별도로 배워야만 할 것 같다는 생각이 든다.
가정에서 부모가 자녀를 행복하게 양육할 수 있는 환경을 마련해주고, 국가는 이를 지원할 수 있는 시스템을 갖추도록 노력해야만 한다. 아동은 가정에서 가장 행복할 수 있다. 가정은 아동에게 행복한 삶을 보장해줄 수 있는 공간이 되어야만 하며, 이를 위해 부모는 아동과 함께 할 수 있는 시간을 최대한 확보하려는 노력을 경주해야만 한다. 그래야만 우리나라 아동의 삶의 만족도 수준, 행복지수 수준을 높일 수 있을 것이고 이를 통해 우리나라의 미래도 보장될 수 있을 것이다.
부득이한 경우가 아니라면 아동은 가정에서 부모의 따뜻한 온기를 느끼며 성장하고 발달할 수 있어야만 한다. 국가는 아동들을 건강하고 안전하게 보호 양육할 책임이 있고, 아동의 발달 특성에 맞는 교육을 제공해주어야 한다. 국가 안에서, 가족 속에서 아동의 지위에서 아동으로서의 권리를 보장받고, 높은 수준의 삶의 질을 유지하면서 행복한 아동기를 보낼 수 있는 미래를 꿈꿔본다.
가정에서 부모가 자녀를 행복하게 양육할 수 있는 환경을 마련해주고, 국가는 이를 지원할 수 있는 시스템을 갖추도록 노력해야만 한다. 아동은 가정에서 가장 행복할 수 있다. 가정은 아동에게 행복한 삶을 보장해줄 수 있는 공간이 되어야만 하며, 이를 위해 부모는 아동과 함께 할 수 있는 시간을 최대한 확보하려는 노력을 경주해야만 한다. 그래야만 우리나라 아동의 삶의 만족도 수준, 행복지수 수준을 높일 수 있을 것이고 이를 통해 우리나라의 미래도 보장될 수 있을 것이다.
부득이한 경우가 아니라면 아동은 가정에서 부모의 따뜻한 온기를 느끼며 성장하고 발달할 수 있어야만 한다. 국가는 아동들을 건강하고 안전하게 보호 양육할 책임이 있고, 아동의 발달 특성에 맞는 교육을 제공해주어야 한다. 국가 안에서, 가족 속에서 아동의 지위에서 아동으로서의 권리를 보장받고, 높은 수준의 삶의 질을 유지하면서 행복한 아동기를 보낼 수 있는 미래를 꿈꿔본다.
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