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행복할 수 있다. 가정은 아동에게 행복한 삶을 보장해줄 수 있는 공간이 되어야만 하며, 이를 위해 부모는 아동과 함께 할 수 있는 시간을 최대한 확보하려는 노력을 경주해야만 한다. 그래야만 우리나라 아동의 삶의 만족도 수준, 행복지수
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아동과의 소통을 강조해야 한다.
우리나라 많은 부모들은 바쁘다는 이유로 자녀와의 대화에 인색한 편이다. 자녀와 소통을 강조한다면, 그만큼 부모자식관계가 긍정적으로 변화될 수 있음은 물론 결과적으로 아동의 행복지수를 높이는데도
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아동권리협약>, 시사상식사전,
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=71052&cid=43667&categoryId=43667
<아동방임>, 사회복지학사전,
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=471476&cid=50298&categoryId=50298 I. 서론 1
II. 본론 1
1. 우리나라 방임아동의 실태 1
1) 방
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우리나라 아동·청소년의 주관적 행복감은 다른 국가들과 비교할 때 대단히 낮은 수준으로 보고되고 있다. 이에 정부와 지자체는 아동·청소년의 행복감에 관심을 두고 다양한 노력을 기울이고 있음에도 아동·청소년의 행복지수는 여전히 최
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아동의 행복지수도 이와 비례하게 증가할 것이다.
사교육비의 지출보단 아동의 특기와 적성을 살리는 체험의 기회를 제공해야 한다.
우리나라의 높은 교육열과 극심한 경쟁구도로 인해 너도나도 할 것 없이 부모들은 아동들을 사교육에 힘
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