성인학습 및 상담 ) 성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지 논하시오

소개글

성인학습 및 상담 ) 성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 성인 교육과 아동 교육의 이론
(2) 성인 교육과 아동 교육의 특성 비교
(3) 성인 교육의 프로세스
(4) 사례 및 분석
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

중요하다. 예시는 학습지 외에도 원데이 클래스 같은 학습에도 적용이 가능하다. 원데이 클래스를 주기적으로 듣는 성인 학습자는 해당 강의에 관한 자격증이나 능력 향상이라는 목표를 가진 자기 개발 학습자와 교수자, 강의의 도움으로 자신의 능력보다 위의 행위를 실행하며 자기만족을 얻는 학습자가 있다. 원데이 클래스에는 성인 학습자의 특징인 상호 교류의 특색도 잘 나타나는데 그룹 혹은 1대 다수의 강의를 통해 교수자, 다른 학습자들과 교류하고 이를 학업에 적용해 보다 원활한 학습 환경을 만들어내기도 한다.
3. 결론
그렇다면 아동 교육과 성인 교육은 어떻게 진행이 되어야 할까. 아동 교육의 경우 전반적으로 교수자의 지도 아래 진행되는 교육이며 학습자 개인의 의사가 크게 작용하지 않는다. 따라서 교수자가 공평하고 명확한 학습 가이드라인을 제시해야 한다. 아동 교육은 개인보다 단체로 이루어지는 경우가 많기 때문에 다양한 학습자들을 신경 써야 한다. 즉, 학습자 개인의 판단이 들어가지 않고 의사가 반영되기 힘든 상황이기에 개개인에 맞춘 가이드라인이 아닌 단체의 평균을 낸 가이드라인을 제시해야 하고 가이드라인에 따라오지 못하는 학생을 케어하는 방향으로 교육을 진행해야 한다. 성인 교육의 경우 학습자와 교수자의 협업이 중요하다. 성인 교육은 교수자의 영향력이 현저히 줄어들었기 때문에 학습 목표나 진행 방식을 강요할 수 없다. 그렇기 때문에 성인 학습자는 자신의 현재 상황을 명확히 파악해 교수자에게 설명해야 하며 함께 목표를 설정해야 한다. 아동과 성인은 생각부터 학습 능력까지 현저히 다른 능력치를 보이기 때문에 각자 다른 교육 방식을 추구해야 하며 보다 효율적인 방법을 찾는 것이 중요시된다.
4. 출처 및 참고 문헌
성인학습 및 상담 강의안
국가법령정보센터, 법령, 본문, 아동복지법, https://www.law.go.kr/LSW/lsInfoP.do?lsId=000190&ancYnChk=0#0000
Andragogy, 황선생, 독서신문, 2015.07.15., https://www.readersnews.com/news/articleView.html?idxno=55096
교육을 바꾸는 사람들, 교육 칼럼, 페다고지, https://21erick.org/column/824/
kocw, 강의 분류, 대학 강의, 성인학습 과정론, http://www.kocw.net/home/cview.do?lid=8ddb84b49783c1e2

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