언어발달장애 ) 말 늦은 아동이나 단순 언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이 시간에 영유아 중심 놀이 중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술

소개글

언어발달장애 ) 말 늦은 아동이나 단순 언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이 시간에 영유아 중심 놀이 중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
(1) 말 늦은 아동의 언어발달의 특성
(2) 단순 언어장애 아동의 언어발달의 특성
(3) 영유아를 위한 놀이 중심의 언어지도 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

며 사태가 호전될 수 있다는 면에서 공통점을 지니고 있다.
이에 놀이 중심의 언어 지도 방법은 이들 모두에게 효과적인 전략이 될 수 있다. 자유놀이 시간을 활용한 가게놀이와 블록 놀이, 스토리텔링 놀이 등 아이들에게 익숙한 다양한 놀이를 이용해 아동의 자연스러운 언어 발달을 촉진할 수 있을 뿐 아니라 이를 통해 아동은 즐겁게 언어 능력을 향상시킬 수 있으니 작은 관심과 연구를 통한 실천만이 변화를 가져올 수 있을 것이다. 진연선, 김다윤, 김종경, 주은영, 송엽 , 『우리 아이와 함께 나누어요』, 학지사, 2018
4. 출처 및 참고문헌
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성미영, 『언어지도: 제4차 표준보육과정을 반영한』, 학지사, 2022
이경선, 오정림, 『3세 아이 잘 키우는 육아의 기본』, 지식너머, 2013
국립특수교육원, 『특수교육학 용어사전』, 하우, 2009
일레인 와이츠먼, 『말이 늦은 아이를 위한 부모 가이드』, 수오서재, 2020
이덕주, 『말이 늦은 아이 속이 타는 부모 : 또래보다 늦지 않게 말문이 터지는 언어자극 육아법』, 물주는아이, 2019
심성경, 『아동발달』, 학지사, 2010
박선희, 김은심, 『유아언어교육』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024
장희정, 『언어발달지도』, 창지사, 2020
김순환, 김교령, 박선혜, 손수연, 오지영, 유선영, 장민영, 전우용, 조해연 , 『유아언어교육』, 파워북, 2023
이명옥, 『유아 언어지도』, 신광문화사, 2010
진연선, 김다윤, 김종경, 주은영, 송엽 , 『우리 아이와 함께 나누어요』, 학지사, 2018

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언어발달장애,   단순언어장대,   아동,   언어발달