2학기 영아 발달평가 와 상담일지 만 1세 11명 - 평가제

소개글

2학기 영아 발달평가 와 상담일지 만 1세 11명 - 평가제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2학기 영아 발달평가
담임
원장


영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
년 9월 ~ 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
스스로 음식을 먹을 수 있으며 음식을 먹을 때 안 먹는 음식을 따로 골라서 빼놓고 먹는다. 배변을 한후 표현하지 않고 놀이에 계속 집중하고 기저귀 갈이시 웃으며 코를 막는 모습을 보인다. 잠이 들 때까지 많이 뒤척이는 편이고 잠이 들 때 까지 토닥여 주어야 잠이 들지만 잠이 들면 푹 자고 편안한 표정으로 일어난다.
신체운동
자동차를 탈 때 능숙하게 조작하면서 탈 수 있으며 미끄럼틀을 탈때는 누워서 거꾸로 내려온다. 대 소근육 적절하게 발달하여 블록을 쌓는 것과 끼적이거나 점토를 활용한 소근육 활동도 적절하게 이용하여 놀이할수 있다.
의사소통
지난학기와 다르게 많은 적극적인 언어표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다. 사용하는 낱말들도 지난학기보다 늘었고 일상생활 속에서 표현하고 있다. 교사의 말을 모방하려고 소리를 내기도 하고 여러 시도를 스스로 하고 있다. 읽어주는 동화책에 많은 흥미와 관심을 가진다.
사회관계
내가 좋아하는 것을 스스로 선택하여 활동이 가능하며 선택한 놀잇감을 즐길 수 있다. 일상 생활속에서 다른 친구들과 주변사람들을 배려하는 모습을 많이 보이고 다른 사람의 말과 행동에 주의를 기울이며 관심을 가진다. 또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이활동 할 수 있다. 친숙한 물건의 자리를 알고 도움을 받아 정리 정돈을 한다.
예술경험
노래나 음악에 맞춰 여러 악기들을 활용해 표현할 수 있다. 여러 미술도구를 사용하여 미술 활동을 즐길 수 있고 자발적으로 그리기를 할 수 있다. 단순한 미술 경험에 참여하고 여러 미술도구를 사용해 끼적이기를 즐긴다.음악을 들으며 동작으로 적극적으로 표현은 어려우나 여러 악기에도 관심을 보이고 악기로 표현을 즐긴다.
자연탐구
날씨와 계절의 변화를 감각으로 느끼며 호기심을 가지고 있다. 생활 속 간단한 도구에도 관심을 보이고 사용 할 수 있으며 물체의 수량에 관심을 보이고 많고 적음에도 관심을 가진다. 일상의 규칙성과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 미리 짐작하기도 한다.

본문내용

놀잇감에도 관심을 보입니다. 밖에 자연에도 관심을 보입니다. 낮에 나가서 안들어오려는 경우가 많습니다.
건의사항
2학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
변기를 두려워하거니 싫어하지는 않고 놀이활동때도 자연스럽게 앉아 놀고 쉬 한다고 해서 앉혀보기도 합니다, 가끔씩 변기에 쉬를 하기도 합니다. 그럴 때 많이 칭찬을 해주고 있습니다.
자기 이부자리를 알고 누워서 노래를 부르다가 잠들기도 하고 바로 코를 골며 잠들기도 합니다. 잠들기까지 오랜 시간이 걸리던 지난 학기에 비해 바로 잠드는 경우가 대부분입니다.
집에서도 오빠를 따라 화장실에 들어 가기도하고 쉬를 하기도 하는 데 아직은 기저귀를 딱 떼기는 어려운 것 같습니다. 강요하지 않고 뗄 수 있도록 도와주시면 좋겠습니다.
새벽에 일을 나가는 아빠 때문에 일찍 일어나 놀다가 원에 등원합니다. 아마도 그래서 잠이 부족한 듯 합니다.
신체운동
처음에는 활동에 바로 참여하지 않았던 모습과는 달리 먼저 활동 방법을 예측해 이야기하기도 합니다. 자유롭게 신체활동에 참여합니다.
어린이집을 다니고부터 겁이 적어지는 것 같습니다. 전에는 못하던 것들을 바로 하려고 하고 망설이던 모습을 보이지 않습니다.
의사소통
학기초에는 언어표현이 다른 친구들에 비해 늦어 염려스러웠는데 어머니 말씀대로 아이들과 어울리면서 여러 말들을 하는 모습을 자주 보입니다. 말이 많이 늘어 여러 표현들을 할 수 있고 상황을 전달하기도 합니다.
말이 늦는 것 같아 걱정했는데 이제는 제법 여러 말들을 하는 것을 보니 다행이라고 생각했는데 아이들과 어울리니 더 많이 느는 것 같아요.
사회관계
친구들이 놀고 있는 모습에 같이 놀고 싶어 달려가 놀잇감을 건드리고 친구들을 속상하게 하는 경우가 있는데 아직은 친구들이 속상해하는 것 보다 같이 놀이하는 것에 집중해 친구들의 마음을 헤아리지 못하기도 합니다.
바깥에 나가면 아무하고나 다 잘 지내기는 하는데 원하는 놀잇감도 먼저 먼저 하며 고집을 피웁니다. 놀이기구도 먼저 하고 난 후에 친구들이 할 수 있도록 자리를 비켜줍니다.
예술경험
원에서 항상 노래를 들으면서 생활하고 있는데 듣던 노래들을 흥얼흥얼 외워 따라 부르기도 합니다. 악기연주는 노래를 들으면서 부르면서도 가능합니다. 그림 안에 색칠이 가능하고 여러 색으로 표현하기도 가능합니다.
집에서도 악기를 여러 가지 가지고 있는데 노래가 나오면 악기를 찾기도 합니다. 치마을 들고 빙글빙글 돌면서 발레 하는 모습을 표현하기도 합니다. 집에서도 종이가 보이는대로 그리는 편입니다.
자연탐구
생활하면서 궁금하거나 이상한 건 바로 교사에게 “엄마 이거”하며 가져오고 손가락으로 가리키며 적극적으로 해결하려고 합니다.
새로운 물건이나 교구에 관심을 많이 가집니다. 핸드폰은 되도록 시간을 정해 아이가 볼수 있는 영상을 정해 보여주셔야 합니다.
바깥이 아닌 집이면 집에서는 거의 대부분의 시간을 핸드폰을 가지고 지냅니다. 한번 만지면 빼앗아야만 합니다. 뺏고 나면 울음이 한참 길어집니다.
건의사항
없습니다.
2학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
아기 변기 사용을 시도하고 있는데 하는 가끔씩 하는 편이고 기저귀에 하는 경우가 많습니다. 변의 경우에는 하고 나면 기분 안 좋음을 바로 표현하고 있습니다. 먼저 하고 싶다는 의사는 아직 하지 않습니다.
이부자리에 누우면 금방 잠이 들던 때와 달리 지금은 누워서 움직이다가 잠이 듭니다.
자기 이부자리를 알고 찾아 누울 수 있고. 깊게 편안하게 잠들고 일어납니다.
집에서는 거의 기저귀를 차지 않고 생활하고 있습니다. 아무래도 기저귀를 차고 있어 기저귀에 하는 것 같습니다. 잠을 잘 때는 실수하는 경우가 있어 잘 때만 하고 생활하고 있습니다.
잠은 집에서도 아주 잘 자고 일어납니다.
집에서는 우유병을 입에 물고 먹으면서 잠들고 있습니다.
신체운동
원에서는 누구도 따라잡지 못할 정도로 활동적이고 빠르게 행동합니다. 뛰어다니고 기어다니고 구르고 자유롭게 신체를 이용해 활동에 참여합니다. 몸을 이용하는 활동들을 아주 즐겁게 참여합니다.
형아들이 하는 놀이기구 나 자전거 킥 보도등 아무거나 다 해 보려고 하고 손만 다으면 뭐든 자기가 하려고 떼를 쓰기도합니다.
어린이집에서도 떼를 쓰나요?
의사소통
“더 주세요 ”처럼 짧은 문장들도 하기 시작했고 여러단어들을 대화 시 활용합니다. 그 외에 언어 전달이 어려울 경우에도 당황하거나 입을 닫지 않고 몸짓 손짓 등을 사용해 여러 방법으로 편안하게 전달합니다.
집에서도 요즘 시끄러울 정도로 떠들어 댑니다. 처음에는 말을 못 할까봐 걱정했는데 요즘 짧은 문장도 하고 여러 단어들을 이야기하는걸 보니 마음이 한결 가볍고 걱정을 덜었습니다.
사회관계
친구들이 가지고 놀이중에 놀잇감을 갑자기 빼앗아 가거나 무너뜨리는 경우가 자주 있어 친구들이 화를 내고 울기도합니다.
집에서는 혼자 놀이하니 그런 모습을 볼 수 없습니다. 가끔 친구가 놀러오면 잘 챙겨주는 것을 보게 됩니다. 잘 살펴보겠습니다. 원에서 그런 행동을 고칠수 있도록 도와주세요.
예술경험
관심이 적었던 끼적이기는 선 안에 색을 채우기도 가능하고 여러 색을 사용 할 수 있습니다. 집중하는 시간도 더 길어졌습니다. 음악 소리에 몸을 움직이며 즐기는 모습을 계속 보여줍니다.
집에서도 여러 노래에 반응을 보이고 춤을 추는 모습은 자주 보입니다. 그리기나 끼적이기는 관심을 안 보여 집에 도구가 없는데 원에서 관심을 있다는 것을 알았으니 준비해 주어야겠네요.
자연탐구
바깥 놀이나 교실에서 새로운 것에 많은 관심을 보입니다. 관심이 생긴 것에는 아주 오래 탐색하는 모습을 보입니다.
집에서는 거의 집안에서만 지내는데 작은 것은 주워서 입안에 자주 집어넣어 깜짝 놀랐던 적이 있습니다.
건의사항
없습니다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집