목차
목차
1. 서론
2. 본론
1) 부하직원의 성숙도
① M1
② M2
③ M3
④ M4
2) 상황적 리더십 종류의 특성과 사례
① 참여적 리더십
② 코치형 리더십
③ 위임적 리더십
④ 지시적 리더십
3. 결론
4. 참고문헌
1. 서론
2. 본론
1) 부하직원의 성숙도
① M1
② M2
③ M3
④ M4
2) 상황적 리더십 종류의 특성과 사례
① 참여적 리더십
② 코치형 리더십
③ 위임적 리더십
④ 지시적 리더십
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
조직의 성공과 업무 성과를 위해서는 리더의 역할이 너무나 중요하다. 특별히 현대의 업무는 과거처럼 권위적인 리더십이나 특정 개인의 결단력이나 능력만으로 성공적인 업무 수행한다는 것은 불가능하며, 팀원들과 적극적인 소통과 협력이 필요하다. 이러한 환경에서 리더는 부하 지원과 팀 구성원들을 누구보다 잘 이해하고, 필요한 것을 지원할 수 있어야 한다. 상황적 리더십은 리더에게 이러한 부분을 세심하게 파악하고 상황에 맞는 리더십을 갖추도록 요구한다. 상황적 리더십은 리더로 하여금 부하 직원의 역량과 적응력을 성숙도로 파악한 뒤 유형별 리더십으로, 능동적으로 유연하게 대처하여 적절한 리더십을 적용하여 개별 직원들이 역량을 발휘하고, 업무 성과를 높일 수 있도록 돕는다. 이러한 부분에서 상황적 리더십은 구성원의 특성을 깊이 있게 파악하고 고려하여 리더가 적절히 대처할 수 있도록 훌륭한 매뉴얼을 제공할 수 있다고 생각한다. 그러나 지나치게 부하 직원의 성숙도에 집중한 나머지 업무와 조직에 영향을 끼치는 다양한 변수와 상황을 고려하거나 적용하지 못한다는 단점이 있다. 따라서 구성원의 성숙도를 세심하게 파악하되 업무 성과에 영향을 줄 수 있는 여러 변수를 넓은 시각으로 바라보고, 고려하여 리더십 스타일을 개선, 확장해 나가는 것이 필요하다.
4. 참고문헌
- 「두산백과 두피디아」 https://www.doopedia.co.kr/
- 「상황적 리더십 이론의 확장」 조용현, 전남대학교 대학원, 2005년
- 「상황적 리더십 이론의 검증 : Kelly의 두 가지 부하의 차원을 중심으로」 김기원, 전남대학교 대학원, 2008년
4. 참고문헌
- 「두산백과 두피디아」 https://www.doopedia.co.kr/
- 「상황적 리더십 이론의 확장」 조용현, 전남대학교 대학원, 2005년
- 「상황적 리더십 이론의 검증 : Kelly의 두 가지 부하의 차원을 중심으로」 김기원, 전남대학교 대학원, 2008년
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