목차
가. 구성주의(constructivism)
1. 개요
2. 객관주의와 구성주의의 인식론적 차이점(강인애, `왜 구성주의인가?`)
3. 객관주의와 구성주의의 교수-학습 원칙 비교
4. 객관주의와 구성주의의 수업 설계 원칙 비교
나. Keller의 동기 이론(ARCS 이론)
1. 개요
2. 객관주의와 구성주의의 인식론적 차이점(강인애, `왜 구성주의인가?`)
3. 객관주의와 구성주의의 교수-학습 원칙 비교
4. 객관주의와 구성주의의 수업 설계 원칙 비교
나. Keller의 동기 이론(ARCS 이론)
본문내용
춘다.(켈러가 가장 중시함)
③ 자신감(Confidence) : 성공에의 자신감을 갖도록 한다. 긍정적 기대를 갖도록 한다.
④ 만족(Satisfaction) : 강화를 관리한다. 자기 통제를 할 수 있도록 한다.
제대로 된 교육학 강의, 전공자만이 할 수 있다!
정통 교육학자 박의산 교수와 함께 합격의 영광을!!
실력으로 말한다! 박의산 교육학!!!
③ 자신감(Confidence) : 성공에의 자신감을 갖도록 한다. 긍정적 기대를 갖도록 한다.
④ 만족(Satisfaction) : 강화를 관리한다. 자기 통제를 할 수 있도록 한다.
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