교육 평가(절대평가, 상대평가, 타당도, 신뢰도를 중점으로)

목차

1. 교육 평가의 기초

2. 평가 기준에 따른 분류

3. 평가도구의 구비조건(타당, 신뢰, 객관, 신용도) ☆☆☆☆☆

4. 표준화 검사

본문내용

도를 향상시키는 방법
1) 검사 환경을 유사하게 조성
2) 문항을 동질적으로 구성
3) 가능한한 문항의 수를 늘린다.
4) 변별도가 높은 문항을 많이 사용
5) 곤란도가 중간 정도의 문항을 많이 사용
6) 평가의 목표를 명확하게 진술
7) 전체 범위에서 골고루 출제
8) 문항을 명확히 진술
* 동질집단, 이질집단 중 어느 집단의 신뢰도가 높을까? 이질집단 ☆
4.
객관도
실용도
① 채점의 신뢰도 지칭
+- 채점오차 클 때 객관도 낮고,
+- 채점오차 작을 때 객관도는 높음
② 객관도를 향상시키는 방법
㉠ 문항를 객관화시킨다.
㉡ 여러명의 채점자가 채점
㉢ 채점자의 소양 향상
㉣ 명확한 채점기준 제시
① 시간, 비용과 효과의 관계
② 실용도를 향상시키는 방법
㉠ 시간과 비용을 절약
㉡ 채점을 용이하게 한다.
㉢ 실시를 용이하게 한다.
㉣ 명확한 채점방법 제시
5 검사 문항의 작성
+- 주관식 : 단답형, 완성형, 논술형
+- 객관식 : 진위형, 배합형(연결형), 선다형 -> 객관식으로도 얼마든지 고등정신능력을 포함할 수 있다.
표준화 검사
1. 검사의 제작, 문항, 실시방법, 채점, 해석이 표준화된 검사
2. 해석의 표준화가 가장 중요하다.
3. 규준(Norm) : 해석의 기준
4. 투사법은 표준화 검사가 될 수 없다.
※ 로르샤 test는 표준화검사가 될 수 없다(투사법).
데칼코마니 모양에 대한 반응 -> 모든 경우를 표준화시켜 기술할 수 없다.
검사(평가)의 절차
1. 평가 목표 확인
2. 평가 장면 설정
3. 평가 도구의 제작과 선정
4. 평가의 실시와 결과의 처리
5. 평가 결과의 해석과 활용

키워드

교육평가,   평가도구,   표준화검사,   절대평가,   상대평가