교원 자질 연구의 접급 방법

소개글

교원 자질 연구의 접급 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.교사의 자질의 정의

2. 교원의 자질을 평가하는 기준

본문내용

으나, 근래에는 차츰 여러 접근 방법을 함께 활용함으로써 종합적인 관점에서 교사의 자질을 밝히는 경향이 있다.
여기에서는 먼저 교육관에 따른 교원의 자질을 살펴본다. 현대 사회는 여러 가지 교육관이 혼재하면서 또 신속하게 대체되어 가고 있다. 그런데 교육관에 따라 교육의 목적과 내용과 방법이 달라지므로 자연히 교원의 자질도 다르게 요구되기 때문이다, 두 번째로, 앞절에서 제시한 교원의 일반적인 역할에 따른 교원의 자질을 제시한다. 결국 교원의 자질이란 교원의 역할을 성공적으로 수행하기 위한 능력과 태도를 의미하므로 자질은 역할에 근거하여 규정되어야 하는 것이다. 세 번째로는 앞으로 제시되는 교원의 자질들을 종합하여 교원의 특성, 능력, 태도 등에 따라 분류함으로써 보다 체계적으로 명확하게 제시하고자 한다.

키워드

교원자질,   연구,   접급방법