외국대학과의 공동강의 개설방안 연구

목차

Ⅰ. 연구의 목적과 배경
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법

Ⅱ. 공동강의 현황
1. 외국 대학의 공동강의
2. 국내 타대학의 공동강의
3. 서울대학교내의 공동강의

Ⅲ. 공동강의 개설 및 운영방안
1. 공동강의의 제형태
2. 가상강좌 형태의 공동강의
3. 집중강의 형태의 공동강의
4. 공동강의의 단계적 추진

Ⅳ. 공동강의 지원체계
1. 강좌개설에 따르는 이슈
2. 교수대우에 따르는 이슈
3. 시설 및 기타 지원에 따르는 이슈

Ⅴ. 시범사업 안
1. 추진배경
2. 양교의 현황
3. 강좌의 선정
4. 시범사업안 1
5. 시범사업안 2
6. 시범사업안 3

Ⅵ. 제언

본문내용

Centra Program 설명
- 유사 실시간 소프트웨어 탐색: i-link, mentor-g, lotus 등
- 화상강의를 위한 서버, 전용회선, 비용 등 기술적 문제 탐색
<회의7> Dept. of Nutrition과의 교류방안 모색
= 1차회의
참석자: 백희영
Michael Zemel (Chair, Dept. of Nutrition)
Jean Skinner, Jay Whelan, Paula Zemel (이상 Prof., Dept. of Nutrition)
일시: 6:00 - 9:00 pm, 11/5/2000
주요내용:
- 양과 교수들의 연구/강의 관심영역 확인
- 향후 공동강좌 개발시의 구체적인 방법 논의
- 연구학생 및 공동강좌 개발을 위한 liason person의 단기파견 원칙 확인
= 2차회의
참석자: 백희영
Paula Zemel (Professor, Dept. of Nutrition)
Naima Moustaid Moussa (Professor, Dept. of Nutrition)
일시: 12:00 - 1:30 pm, 11/7/2000
주요내용:
- 공동개발가능 강좌의 협의
- Web-based Course의 내용 검토
<논의교수 명단>
Jim Moran (Dean, College of Human Ecology)
Delores Smith (Assistant Dean, College of Human Ecology)
Doo Hun Lim (Dept. of Human Resource Development)
Nancy Fair (Head, Consumer and Industry Service Management)
Naima Moustaid Moussa (Professor, Dept. of Nutrition)
Rhonda Spearman (Manager, Innovative Technology Center)
Susan Metros (Professor, Innovative Technology Center)
Rosalind Paige (Professor, Retail & Consumer Sciences)
Allison Young (Professor, Retail & Consumer Sciences)
Robert Jackson (Assistant Dean and Director, University Outreach and Coninuing Education)
Robert Orr Coordinator, (International Programs for Agriculture and Natural Resources)
Wendy Syer (Coordinator, Center for International Education)
James Gehlhar (Director, Center for International Education)
<첨부4> Textile 관련과목에 대한 공동강의 개설가능성 검토
(유효선 교수)
UT에서 개설하고 있는 textile course 중에서 on-line을 활용하고 있는 과목에 대한 안내 및 on-line 공동 강의 개설에 대한 견해
(견해는 유효선 개인이 각 과목의 강사들과 인터뷰하여 얻은 정보로부터 나온 견해임.
실제 on-line 강의를 시행하려면 학과교수회의에서 동의가 있어야 함)
학부
Course title: 220 Soft Good, Manufacture, Selection and Use
강사: Dr. M. Dever
면대면 강의와 더불어 거의 모든 강의내용을 on-line으로 학생들에게 알려주고 있음. Dr. Dever의 말에 따르면 학생들의 강의 출석율이 워낙 저조하여 (최하 30% 정도) on-line 강의를 하면서 매주 quiz 도 on-line으로 실시하고 있다고 함.
견해: 이 과목은 UT의 Consumer and Industry Service Management Department에 속한 학생들을 위한 과목으로 syllabus를 살펴본 결과 서울대학교 의류학과에서 개설하고 있는 수개의 과목을 합쳐서 그 내용을 요약 한 것으로 생각되므로 이 과목과 우리 의류학과의 과목 간에 내용을 일원화하기 어렵다고 생각되어 on-line 공동강의에 적합하지 않다고 생각됨
대학원
Course title: 526 Nonwovens Science and Technology II
강사: Dr. K. Duckett
이 강의는 521 Nonwovens Science and Technology I을 수강하여 부직포에 관한 기본적인 지식을 익힌 후 신청할 수 있는 과목임. 강사가 제시하는 부직포에 관한 전반적인 topic 에 따라 수편의 참고문헌을 수집한 후 이를 체계적으로 정리하여 on-line으로 올리고 이를 여러명의 학생이 토론하는 과정을 on-line으로 시행함. 학생들의 평도 좋다고 함.
견해: 아직 서울대학교 의류학과에서 부직포에 관하여 이정도 내용의 강의가 실시되지 않고 있으나 앞으로 의류소재의 확대가 부직포를 포함하므로 이분야의 강의와 기타의 의류소재를 묶어 하나의 대학원과목으로 개발할 여지가 있다고 생각됨.
Course title: 528 Laboratory Methods in Nonwovens Processing and Characterization
강사: Dr. G. Bhat
이강의는 실험위주의 과목으로 강사가 제시하는 topic 에 따라 학생들이 group을 지어 직접 실험을 설계 하는 과정에서 면대면 또는 on-line으로 한 후 TANDEC에서 부직포를 각 조건에 따라 생산하고 이들의 물성을 조사하여 그 결과를 on-line으로 띄우면 학생과 교수간에 토론을 하게됨. 결과에 대한 고찰을 on-line으로 한후 group을 지어 report를 제출한다고 함. 면대면 강의에서 자기의 의견을 발표하지 않는 학생도 on-line 상에서는 토론에 참여하게되는 기회를 갖게하는 것이 장점이라고 하며 학생들도 이런방식의 토론에 대하여 긍정적으로 생각하며 active하게 토론에 참여한다고 함.
견해: 실험과목이고 또 equipment-intensified-experiment 중심이므로 공동 강의를 실행하는데 문제가 있다고 생각됨

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