목차
1.지식 의 목표
2.학습능력의 목표
3.정의적 목표
2.학습능력의 목표
3.정의적 목표
본문내용
들을 적용하는 것이 요 구됨
ⅲ) 집단 참여기능은 현대사회의 책임감 있는 시민정신의 필요조건
ⅳ) 지적인 탐구기능 : 자료와 문제를 다루는 조직된 조작방법이나 일반화된 방법
+- 지식 : 모든 지적 능력이 기초가 됨
지적 영역 |
+- 지적 능력 : 이해력, 적용력, 분석력, 종합력, 평가력
3. 정의적 목표
1) 합리적인 의사결정 : 사회지식과 가치·태도의 연관이 필요
① 가치 : 어느 것이 좋고 나쁜가를 자신의 행동이나 다른 사람들의 행동을 판단하는 표준으로서 경험에서 나온 일반자료를 말함
② 태도
2) 정의적 목표에서는 가치 태도의 획득 과정, 즉 가치탐구의 단계에 중점을 두어야 함
3) 가치·태도의 교육 +- 가치주입의 교육 : 바람직한 가치·태도
+- 가치탐구의 교육 : 합리적인 가치·태도
ⅲ) 집단 참여기능은 현대사회의 책임감 있는 시민정신의 필요조건
ⅳ) 지적인 탐구기능 : 자료와 문제를 다루는 조직된 조작방법이나 일반화된 방법
+- 지식 : 모든 지적 능력이 기초가 됨
지적 영역 |
+- 지적 능력 : 이해력, 적용력, 분석력, 종합력, 평가력
3. 정의적 목표
1) 합리적인 의사결정 : 사회지식과 가치·태도의 연관이 필요
① 가치 : 어느 것이 좋고 나쁜가를 자신의 행동이나 다른 사람들의 행동을 판단하는 표준으로서 경험에서 나온 일반자료를 말함
② 태도
2) 정의적 목표에서는 가치 태도의 획득 과정, 즉 가치탐구의 단계에 중점을 두어야 함
3) 가치·태도의 교육 +- 가치주입의 교육 : 바람직한 가치·태도
+- 가치탐구의 교육 : 합리적인 가치·태도
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