효에 관한 정의적 교수학습방법과 자료개발

목차

1. 도덕적 모범

2. 도덕적 이야기
*효에 관한 문학작품을 통한 도덕적 이야기

본문내용

결을 가져다주지는 못하지만 다른 사람들의 삶과 연결시킴으로써 이해할 수 있도록 해주는 것으로 효와 관련된 도덕적 이야기 방법의 실례 하나를 제시하면 다음과 같다.
● 효에 관한 문학작품을 통한 도덕적 이야기
지도 요소 : 효행
심청을 태운 배는 푸른 바다를 향해 나갔습니다. 여러 날만에 배는 인당수라는 곳에 이르렀습니다. 바로 용왕님이 산다는 곳이었습니다. 그 곳에 이르자 갑자기 바람이 사납게 불어 젖히고 거친 파도가 일어 배는 금새라도 가라앉을 듯 뒤뚱거렸습니다. 뱃사람들은 허둥지둥 제삿상을 차려 놓고 제사를 지내며 심청에게 하얀 옷으로 갈아 입고 뱃머리에 서서 두손 모아 빌었습니다.
"하루 속히 불쌍한 우리 아버지의 눈을 뜨게 하여 주시옵소서!"
그런 다음 심청은 사나운 파도 속으로 풍덩 뛰어 들었습니다. 심청의 몸은 금새 푸른 바다 속으로 사라지고 말았습니다. 그와 함께 그토록 사납게 불어 젖히던 바람이 뚝 그쳤습니다. 파도도 다시 잔잔해졌습니다.
※ 위의 예화를 읽고 느낀 점과 친구들과의 공통점을 써 발표해 봅시다. (그림으로 그려 발표해 봅시다.)
기타 효와 관련되어 수업시간에 활용할 만한 소재로서의 이야기들은 일일이 다 열거할 수 없을 정도로 많이 있을 것이다. 특히 조선왕조실록에 등장하는 효행에 관련된 일화등도 유익하게 활용될 수 있을 것이다. 그 이외에도 효와 관련된 신문기사 내용이나 동화, 소설책, 영상자료 등도 활용될 수 있을 것이다. 각각의 자료를 제시하고 효와 관련하여 유익한 자료임을 분석하여 논하는 것이 바람직하지만 앞으로의 과제로 남길 수 밖에 없음을 질책하지 않을 수 없다.

키워드

효,   정의적,   라이언,   합리적 사고,   감정적 습관,   감화 방법