아들러의 개인 심리학적 성격이론

목차

1. Alfred Adler(1870～1937)의 생애
1) 인간관
2)성격이론
(1) 열등감과 보상
(2) 우월성의 추구
(3) 사회적 관심
(4) 생활 양식 - style of life
5) 가족자리와 출생순위
6) 가상적 목표론

2. 프로이드와 아들러의 이론의 차이점

본문내용

인과 동등한 감정을 갖도록 돕기, 사회적 구성원으로 기여하도록 돕기 등이다. 따라서 아들러학파 놀이치료에서는 아동에게 한가지 기법 만 적용하는 것이 아니고 아동의 특성에 따라 절충적이고 다양한 기법을 적용한다. 생활양식에 관한 질문지를 사용하여 아동에 관한 정보를 얻고 역할극, 직면법의 사용, 유머, 만화, 그림기법 등, 다양한 기법들이 이용된다. 뿐만 아니라 부모상담도 중시하여 자녀를 격려하는 것, 아동과의 애착관계를 증진 할 수 있는 방법, 아동의 사회적 관심을 일반화 할 수 있는 기법들을 부모에게 가르친다.
**참고문헌**
인간행동과 사회환경 권육상 저. 서울 : 유풍출판사 1998년.
http://members.namo.co.kr/~hanbada7/counseling/counstheory/geinjui.htm
http://rose0.kyungpook.ac.kr/~home/webzine/data/consult_data2.html#2
http://www.nobelmann.com/peoples/writer/adler.htm
http://www.tongyong.kyongnam.kr/tongyeong/plaza/p5/p5_3/square_03_04.asp

키워드

아들러,   가상적 목표론,   심리학,   가족자리와 출생순위,   개인심리학,   프로이드와 아들러의 이론의 차이점