본문내용
된 교육 통치 구조를 바르게 비교한 것은?
*① 분권화된 구조가 민주주의 이념에 부합된다.
② 집권화된 구조가 정치적 중립성 실현에 적합하다.
③ 분권화된 구조에서 지역간 형평성 유지가 용이하다.
4 집권화된 구조에서 지역의 교육에 대한 책임 의식 향상이 용이하다.
54. "콜만 보고서에 따르면 학교 효과는 미미하다."라는 말의 뜻을 가장 정확하게 풀이한 것은?
① 고등 학교 졸업자와 대학 졸업자의 실력 차이는 크지 않다.
② 학교에서의 우등생이 사회에서의 우등생이 된다는 보장이 없다.
*③ 학생의 성취도는 학교 시설이나 여건에 따라 크게 달라지지 않는다.
4 학교 교육에 대한 투자를 늘리는 것은 바람직한 교육 정책이 아니다.
55. 가네(Gagn )의 이론에 따를 때 새로운 수업 내용을 제시하기 전에 꼭 필요한 활동은?
*① 사전 지식을 점검한다. ② 연습의 기회를 제공한다.
③ 학생들의 협동을 유도한다. 4 전이를 위한 사례를 제공한다.
56. 현행 규정상 교육 과정을 탄력적으로 운영하고자 할 때 허용되지 않는 것은?
① 교과서의 내용 중 필수 요소들을 선정하여 가르친다.
*② 국가 교육 과정에 규정된 교과별 연간 수업 시수를 감축하여 운영한다.
③ 특정 교과에 2시간을 연속적으로 묶어서 사용하는 블록 타임(block time)을 활용한다.
4 주당 수업 시수가 적게 배당된 교과들은 학기간 혹은 학년간 교체 이수를 활용한다.
57. 교육의 목적에 관한 다음의 설명 가운데 가장 타당한 것은?
① 교육의 목적은 교육인 것과 교육이 아닌 것을 구분하는 기준이 된다.
② 교육의 외재적 목적이란 교육의 본질적 가치가 논리적으로 실현된 것을 가리킨다.
*③ 교육의 내재적 목적이란 교육의 개념 속에 합의된 교육의 가치 지향을 가리킨다.
4 교육의 목적은 교육 내용의 범위와 방법적 기준을 결정하는데 영향을 주지 않는다.
58. 비고츠키(Vygotsky) 이론의 가장 중요한 교육적 시사점은?
① 실물 교육이 지식 교육보다 중요하다. ② 지식 및 인지 구조의 획득이 중요하다.
③ 명제적 지식이 방법적 지식보다 중요하다. *4 교사와 학생의 언어적 상호 작용이 중요하다.
59. 자연 친화적 교육을 실시하거나 부적응 학생을 위한 프로그램을 운영하는 새로운 학교들이 정규 학교로 인정되고 있다. 이러한 학교들에 대한 설명으로 맞는 것은?
① 초·중등 교육법에서는 '대안 학교'라고 지칭한다.
② 시설 기준의 정규 학교와 동일한 적용을 받는다.
*③ 기존의 정규 학교와 달리 교육 과정 편성·운영에서 상당한 자율성을 갖는다.
4 입학생은 시·도 지역의 지원자 중에서 추첨으로 선발하도록 되어 있다.
60. 교육 재정에 관한 다음 내용 중 옳은 것은?
① 초·중등 교육 기관에 종사하는 교원의 보수는 국가가 부담한다.
② 교육의 기회 비용, 교육 환경 개선 비용 등은 직접 교육비에 속한다.
③ 학교 법인 부담의 교육비와 공납금, 교재대 등은 사부담 교육비에 속한다.
*4 지방 교육 양여금은 당해 년도의 전전년도 11월1일 현재의 시·도 인구 비율에 따라 양여한다.
*① 분권화된 구조가 민주주의 이념에 부합된다.
② 집권화된 구조가 정치적 중립성 실현에 적합하다.
③ 분권화된 구조에서 지역간 형평성 유지가 용이하다.
4 집권화된 구조에서 지역의 교육에 대한 책임 의식 향상이 용이하다.
54. "콜만 보고서에 따르면 학교 효과는 미미하다."라는 말의 뜻을 가장 정확하게 풀이한 것은?
① 고등 학교 졸업자와 대학 졸업자의 실력 차이는 크지 않다.
② 학교에서의 우등생이 사회에서의 우등생이 된다는 보장이 없다.
*③ 학생의 성취도는 학교 시설이나 여건에 따라 크게 달라지지 않는다.
4 학교 교육에 대한 투자를 늘리는 것은 바람직한 교육 정책이 아니다.
55. 가네(Gagn )의 이론에 따를 때 새로운 수업 내용을 제시하기 전에 꼭 필요한 활동은?
*① 사전 지식을 점검한다. ② 연습의 기회를 제공한다.
③ 학생들의 협동을 유도한다. 4 전이를 위한 사례를 제공한다.
56. 현행 규정상 교육 과정을 탄력적으로 운영하고자 할 때 허용되지 않는 것은?
① 교과서의 내용 중 필수 요소들을 선정하여 가르친다.
*② 국가 교육 과정에 규정된 교과별 연간 수업 시수를 감축하여 운영한다.
③ 특정 교과에 2시간을 연속적으로 묶어서 사용하는 블록 타임(block time)을 활용한다.
4 주당 수업 시수가 적게 배당된 교과들은 학기간 혹은 학년간 교체 이수를 활용한다.
57. 교육의 목적에 관한 다음의 설명 가운데 가장 타당한 것은?
① 교육의 목적은 교육인 것과 교육이 아닌 것을 구분하는 기준이 된다.
② 교육의 외재적 목적이란 교육의 본질적 가치가 논리적으로 실현된 것을 가리킨다.
*③ 교육의 내재적 목적이란 교육의 개념 속에 합의된 교육의 가치 지향을 가리킨다.
4 교육의 목적은 교육 내용의 범위와 방법적 기준을 결정하는데 영향을 주지 않는다.
58. 비고츠키(Vygotsky) 이론의 가장 중요한 교육적 시사점은?
① 실물 교육이 지식 교육보다 중요하다. ② 지식 및 인지 구조의 획득이 중요하다.
③ 명제적 지식이 방법적 지식보다 중요하다. *4 교사와 학생의 언어적 상호 작용이 중요하다.
59. 자연 친화적 교육을 실시하거나 부적응 학생을 위한 프로그램을 운영하는 새로운 학교들이 정규 학교로 인정되고 있다. 이러한 학교들에 대한 설명으로 맞는 것은?
① 초·중등 교육법에서는 '대안 학교'라고 지칭한다.
② 시설 기준의 정규 학교와 동일한 적용을 받는다.
*③ 기존의 정규 학교와 달리 교육 과정 편성·운영에서 상당한 자율성을 갖는다.
4 입학생은 시·도 지역의 지원자 중에서 추첨으로 선발하도록 되어 있다.
60. 교육 재정에 관한 다음 내용 중 옳은 것은?
① 초·중등 교육 기관에 종사하는 교원의 보수는 국가가 부담한다.
② 교육의 기회 비용, 교육 환경 개선 비용 등은 직접 교육비에 속한다.
③ 학교 법인 부담의 교육비와 공납금, 교재대 등은 사부담 교육비에 속한다.
*4 지방 교육 양여금은 당해 년도의 전전년도 11월1일 현재의 시·도 인구 비율에 따라 양여한다.
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