재생산과 학교교육의 문제

본문내용

. 그러나 그것은 A이다. 지미가 한 것은 봐라 저것은 A+가 아니니? 너도 지미만큼 잘 할 수 있다."라고 말을 하고 중하층 학급의 아이들은 숙제에 몰두했다. 교수도 일단 숙제를 제출한 학생들을 놀 수 있게 하였다.
직업의 네 가지 차원에서, 1학년 두 학급의 교육적 상호작용은 다음과 같은 직업의 네가지 사회화형태를 나타냈다. 즉, 중상층 학생들은 직업위계상 정상의 역할을 준비하고 있었으며, 중하층 학생들은 직업 위계상 중, 하위의 역할을 준비하고 있었다. 이런 유형은 직업 차원이 다양함에도 불구하고 나타나는 듯하며, 그런 사실은 학교교육의 실제가 계급구조의 맥락에서 수행되고 있다는 우리의 견해를 지지한다. 학교는 부모 직업상의 역할과 일치하는 방향으로 직업에 대해 젊은이들을 차별적으로 사회화한다.

키워드

재생산,   학교교육,   문제,   단서,   답,   권력