목차
1. 대안교육의 개념
2. 대안 교육의 공통된 특징
3. 우리 나라의 대안학교
4. 현행 우리나라 초·중등 교육법에 규정된 사항(자율학교)
2. 대안 교육의 공통된 특징
3. 우리 나라의 대안학교
4. 현행 우리나라 초·중등 교육법에 규정된 사항(자율학교)
본문내용
이 정하는 바에 따라 연장 운영할 수 있다.
(5) 학사운영상의 특징
1) 교장 및 교감의 자격기준 미적용
2) 학년도 시작 및 종료시기를 자율 성정
3) 학생의 진급 또는 졸업을 학년제에 의하지 않을 수 있음
4) 교과서 자체 개발 또는 선정 가능
5) 학교운영위원회의 설치 및 구성에 있어서 자율 결정
6) 초·중·고(6-3-3)의 수업연한 미적용
(5) 학사운영상의 특징
1) 교장 및 교감의 자격기준 미적용
2) 학년도 시작 및 종료시기를 자율 성정
3) 학생의 진급 또는 졸업을 학년제에 의하지 않을 수 있음
4) 교과서 자체 개발 또는 선정 가능
5) 학교운영위원회의 설치 및 구성에 있어서 자율 결정
6) 초·중·고(6-3-3)의 수업연한 미적용
추천자료
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칸트의 교육개념(양육, 훈육, 도야)
교육과정-재개념화에 대한 정리 및 발표자료
교육개념의 요소와 속성
2006년 2학기 문화와교육 중간시험과제물 B형(교육개념의요소/속성)
2006년 2학기 교육철학 중간시험과제물 A-E공통형(교육의개념과목적)
2012년 1학기 유아교육개론 중간시험과제물 D형(유아교육개념,유아교사의역할과교수행동)
민주시민교육개념
부모교육의개념과필요성
평생교육의_개념,_특성,_필요성_1장
2013년 1학기 유아교육개론 중간시험과제물 E형(유아교육개념,유아교사의 교수행동)
사교육,사교육정의,사교육원인,사교육실태,사교육문제점,사교육해결방안,사교육해결책,사교육...
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