평생교육의_개념,_특성,_필요성_1장

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목차

1.평생교육의 개념 및 속성
2.평생교육의 필요성과 의의
3.평생교육과 유사한 용어
4.성인, 교육, 성인교육
5.성인교육의 저해요인

본문내용

1. 평생교육의 개념 및 속성
평생교육이란?

요람에서 무덤까지

가정교육 + 학교교육 + 사회교육

Informal + formal + nonformal

랭그랑(P. Lengrand)
“개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육의 통합”

데이브(R. H Dave)
“개인적, 사회적 삶의 질을 계속적으로 향상시키기 위하여 연장 , 실시되는 모든 형태의 비형식적, 형식적 학습형태”

유네스코(UNESCO)
“평생을 통한 지속적인 교육”

평생교육의 이념적 속성

교육개념의 광역성과 통합성
교육대상의 평등성과 전체성
교육시기의 계속성과 항상성
교육접근 방식의 다양성과 상대성
교육체제의 개방성과 탈 정형성

2. 평생교육의 필요성과 의의
1.평생교육의 사회적 요구

1)국제개방화 사회의 사회적 요구
(국제경쟁력 강화)
2)하이테크시대
(컴퓨터 사용능력에 따른 지식강화)
3)지식정보화시대
(지식정보의 폭증과 노후화)
4)실력과 능력주의 사회(Meritocracy Society)
5)직업의 빠른 변화

키워드

평생교육의_개념,   _특성,   _필요성_1장