또래 상담자 교육 프로그램 적용 사례 .상담 사례

목차

1. 성적 문제

2. 가정 문제

3. 이성 문제

4. 가정 문제

5. 성격

6. 돈(낭비벽)

7. 도벽

8. 교우 관계

본문내용

고 영세민이었지만 집안이 좋지 못해 학교에 다니기도 불편한 상태였다. 그 아이는 집이 그런 상태였기 때문에 나에게 고민을 많이 털어놓았다. 그 아이는 가출도 할 뻔했었고 학교에도 나가지 않을 뻔했지만 내가 설득 해서 학교에도 다니고 학교에서 주는 장학금도 받아 집에 갔다 드렸다.
라. 상담 소감
이 아이는 문제아였지만 이런 한 노력으로 평범한 청소년이 되었다는 점이 기뻤다.
3. 이성 문제
가. 상담 일시 : 99. 6. 1(화) 17:00
나. 내담자 명 : 윤민수(가명)
다. 상담 내용
방과 후 집으로 가려할 때 이 친구가 나에게 이야기를 나누고 싶다고 했다. 그래서 교실 책상에 앉아서 이 야기를 들어 보았다.
그 아이는 1년 전 미팅으로 여자 친구를 만나 사귀고 있는데 그 아이를 너무 사랑해서 부모님 몰래 만나고 있는데 언제까지 부모님을 속일 수 없다고 했다. 난 "니 이야기는 여자 친구의 부모님 허락을 받기가 힘들 다는 말이구나."라고 이야기 하니 그 아이가 "그래"라고 대답했다. 그 아이는 "만약 그 여학생의 부모님이 허락해주지 않으시면 어떻게 해..."라고 말했다. 난 그 아이에게 "그 여학생과 사귀고 싶으면 너 자신이 당당 해져야 된다."라고 말했더니 그 아이가 잠시 생각하는 것 같더니 잠시 뒤 웃으면서 나에게 "고마워"라고 했 다.
라. 상담 소감
내 자신이 아직 부족하다는 것을 깨달았다.
4. 가정 문제
가. 상담 일시 : 99. 6. 7(월) 12:00
나. 내담자 명 : 홍길동(가명)
다. 상담 내용
그 아이의 문제는 집안 문제였다. 그 아이는 반에서도 성적이 좋고 급우 관계도 좋은 아이였기에 나는 뜻 밖이었다.
그 아이는 자신의 아버지는 술을 자주 드시고 그러실 때마다 폭력을 행사한다고 했다. 나는 그런 일은 나에 게 말하는 것보다 선생님께 말하는 것이 낫지 않겠느냐고 말했는데 그 아이는 그럴 용기가 있으면 여태껏 있었겠느냐 면서 나에게 말하는 것이었다.
결국 모든 것을 비밀로 하겠다는 조건하에 그 아이의 이야기는 계속되었다. 아버지의 폭력은 요즘 들어 더 심해진다는 것이었다. 우리 집에도 그런 경우가 있어 내 경우를 소개해 주니까 그 아이는 놀라면서 "너도 아버지한테 맞니?"라고 물어서 난 "가끔"이라고 대답했다. 그 아이는 여러 가지 자신의 이야기를 하다가 시 작 종이 쳐서 교실로 들어갔다.
라. 상담 소감
내가 그 아이에게 해 줄 것이 없어서 한심했다.
5. 성격
가. 상담 일시 : 99. 6. 10(금) 16:10
나. 내담자 명 : 박길훈(가명)
다. 상담 내용
길훈이는 중학교를 같이 다녔던 사이였다. 그 아이는 내가 평소에 꺼려했던 아이였으나 또래 상담을 하고 나서 계속 말을 걸기도 했던 아이였다.
길훈이는 나에게 아이들이 왜 자기를 좋아하지 않는 것인지 모르겠다고 하였다. 난 그래서 그 아이가 평소 행동했던 대로 이야기를 해주었다. 그러니까 그 아이는 깜짝 놀라며 내가 지금까지 그렇게 나쁜 행동을 했 던 것을 몰랐다고 하며 앞으로는 고치도록 노력하겠다고 했다.
라. 상담 소감
요즘 청소년의 심각한 문제 중 하나가 이기주의와 개인 중심적 생각에 있다는 것을 더욱 뚜렷이 느꼈다.
6. 돈(낭비벽)
가. 상담 일시 : 99. 8. 26(목) 12:55
나. 내담자 명 : 최득호(가명)
다. 상담 내용
득호는 우리 반에서 돈을 많이 쓰는 아이 중 하나다. 그 날은 득호가 할 이야기가 있다며 나를 부르는 것 이었다. 득호는 나에게 "우리 집은 부자가 아니야."라고 말했다. 난 의아해 했지만 이야기는 계속 들었다.
사실은 학기초에 친구를 사귀려고 돈을 많이 쓰다보니까 낭비벽이 심해졌다고 했다. 한달 용돈이 2만원이면 충분했던 그 아이는 요즘 들어 한 달에 5만원 이상을 쓴다는 것 이였다. 나도 최근에 돈을 많이 쓰는 편이 어서 그 이야기가 귀에 들려왔다. 그 아이는 나에게 해결 방법이 없겠냐며 물었다. 나는 득호에게 옛이야기 를 들려줬다.
그 이야기의 내용은 이러했다. 옛날에 부자가 하인 세 사람에게 돈 10냥씩 주고 여행을 떠났다. 보름 후 부 자가 돌아와서 하인들의 돈을 검사해 보았더니, 한 하인은 장사를 해서 돈이 2배가 되었고, 다른 하인은 10 냥 그대로, 다른 하인은 돈을 술 먹는데 써버려서 한 푼도 없었다는 이야기였다.
이 이야기를 듣자 득호는 생긋 웃으며 고맙다고 했다.
라. 상담 소감
요즘 I.M.F를 생각하고 돈을 절약하는 생활을 해야겠다.
7. 도벽
가. 상담 일시 : 99. 9. 9(목) 17:00
나. 내담자 명 : 설기훈(가명)
다. 상담 내용
기훈이는 내 중학교 동창 중 한 명이다. 그 아이는 자주 고민 거리를 내게 말하는 편이었다. 기훈이는 자 기가 맘에 드는 물건은 모두 자기가 하고 싶다는 것이었다. 만약 가지지 못하면 자신이 한심하다는 것이었 다.
나는 그 아이에게 이런 이야기를 해주었다. 한 고을에 사는 개동이는 어려서 남의 물건을 훔치고 살았다. 그러나 그의 어머니는 아들의 행동을 꾸짖지 안았다. 나중에 그 아들이 소 도둑으로 잡혀서 감옥에 갈 때 자신의 어머니에게 이렇게 말했다. "어머니가 내가 어릴 때 남의 것을 훔칠 때 야단을 치셨으면... ..."
나는 기훈에게 너는 이 글의 아들이 될 것이냐고 물으니 기훈이는 눈물을 흘리며 앞으로는 그런 행동을 하 지 않겠다고 다짐했다.
라. 상담 소감
도둑질에 맛을 들이면 안된다는 생각이 든다.
8. 교우 관계
가. 상담 일시 : 99. 9. 17(금) 16:00
나 내담자 명 : 심재근(가명), 고병훈(가명)
다. 상담 내용
재근이는 우리 반에서 착하고 마음씨 좋기로 소문이 나있는 아이였는데 며칠 전 재근이와 단짝인 병훈이가 싸워 며칠이 지나도 화해가 되지 않았다. 그런데 재근이는 병훈이와 화해하고 싶어했다. 재근이는 보기보다 부끄러움이 많은 모양이었다.
난 재근이에게 병훈이와 다시 친해질 수 있는 방법 두 가지를 가르쳐 주었다. 첫째는 재근이가 먼저 사과하 는 방법이고 두 번째는 자신의 마음이 담긴 진실한 편지를 전달하는 방법이었다. 재근이는 고맙다며 병훈이 를 만나러 갔다.
라. 상담 소감
친구와 싸웠을 때는 먼저 사과하는 것이 낫다는 말은 맞는 말이었다.

키워드

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