교과중심 교육과정

목차

1-제 1절 교과중심 교육과정

1)교과중심 교육과정의 기본적 견해
2)교과중심 교육과정의 유형
3)교과중심 교육과정의 특징
4)교과중심 교육과정의 장점
5)교과중심 교육과정의 단점

2-제 2절 경험중심 교육과정

1)경험중심 교육과정의 기본적 견해
2)경험중심 교육과정의 유형
3) 경험중심 교육과정의 특징
4)경험중심 교육과정의 장점
5)경험중심 교육과정의 단점

3-제 3절 학문중심 교육과정

1)학문중심 교육과정의 발전
2)학문중심 교육과정의 특징
3)학문중심 교육과정의 장점
4)학문중심 교육과정의 단점

본문내용

일과 그것을 학생들에게 이해가능한 형태로 번역하는 일을 교 육과정의 가장 중요 관심사로 둔다.
- 교육내용을 현대화하자
3.학문중심 교육과정의 장점
1>체계화된 지식을 교육내용으로 선정하여 교육과정을 구성하기 때문에 능률적이고 질높은 교육이 가능하다.
2>학문의 탐구방법을 체득할 수 있다.
3>기본개념을 학습하게 되므로 그곳에서 얻어진 지식은 다른 사태에 잘 전이되고 또 생성 력이 있어 그것을 기초로 하여 새로운 지식을 생산할 수있다.
4>내적 동기유발의 방법을 교수에서 사용하므로 학문 자체에 대하여 희열을 느끼고 적극적 으로 참여할 수 있으며, 즉각적인 보상보다 연체보상을 갖게 된다.
4.학문중심 교육과정의 단점
1. 학문중심 교육과정이 학생들로 하여금 커다란 사회적인 문제와 대결하게 하는데 실패(사 회적 관련성)
2. 학문중심 교육과정은 대부분의 경우 어린이들 개개인의 필요를 무시하였다(개인적 관련 성)
3. 교육내용의 현대화를 위한 노력이 결과적으로 교육과정을 학문분야별로 따로 분립하게 하였다(학문적 관련성)
4. 새로운 교육과정 운동이 많은 어린이들의 내부적인 관련성을 결여한 것이어서, '교육의 인간화'를 위한 노력이 요청된다(심리적 관련성)

키워드

교육과정,   교과중심,   견해,   이경섭,   문화유산,   학문중심