교수매체의 의의

목차

1. 교수매체의 개념

(1) 협의의 개념
(2) 광의의 개념
(3) 최근의 의미

2. 교수매체의 기능

(1) 매개적 보조기능
(2) 정보전달기능
(3) 학습경험 구성 기능
(4) 교수기능

3. 교수매체의 수업기여도

4. 교수매체의 선정

5 교수매체 선정을 위한 Heinich의 ASSURE 모형

6. 교수매체의 종류

(1) 비투사매체
(2) 투사매체
(3) 시청각매체
(4) 상호작용매체

본문내용

체를 재편집하거나 재구성한다.
4) 교수매체의 활용(Utilizing Materials) : 사용할 매체가 결정되면 매체를 효과적으로 제시하는 방법에 대한 연구가 이루어져야 한다.
5) 학습자의 반응(R; Require Learner Response) : 매체를 활용할 때는 학습자의 반응을 유도해 내기 위한 방법을 강구해야 한다.
6) 평가(E: Evaluation) : 학생들이 학습목표를 얼마나 성취했는 지를 알아보고, 아울러 수업매체와 수업방법, 수업과정에 대한 평가도 한다.
6. 교수매체의 종류
(1) 비투사매체
1) 별도의 도구나 기계 등의 매개물이 없어도 활용할 수 있는 매체로 빛을 이용하지 않는다고 하여 비투사적 매체라고 한다.
2) 실물, 모형, 표본, 디오라마, 파일교재, 실물정화 등이 이에 해당한다.
(2) 투사매체
1) 강한 빛을 이용해서 자료를 제시하는 매체이다.
2) 실물환등기, OHP, 슬라이드, 필름스트립 등이 이에 해당한다.
(3) 시청각매체
1) 시각과 청각을 함께 사용하는 매체이다. 2) TV, VTR 등이 이에 해당한다.
(4) 상호작용매체
1) 시청각적 제시와 상호작용이 가능한 매체이다. 2) 대표적인 것이 컴퓨터이다.

키워드

교수매체,   의의,   개념,   학습환경,   교수목표,   인적차원