루소의 교육사상

목차

목없음

본문내용

스로 풍부하고 완성된 감성의 소유자이어야 하며 아이에 대한 참된 애정을 가져야 한다). 그러나 교사의 자격이 아무리 완벽하게 구비되었다고 해도 교육 기술의 한계성이 문제된다. 그래서 그 최선의 방법으로서 소극적인 방법을 제시한다. 이는 보다 철저한 교육에 대한 관심을 야기 시키는 것이다.
(3)에밀은 어떤 아이인가
상류층의 잘못된 교육을 시정하기 위해서 그리고 시골에서 교육만 할 수 있을 정도의 경제적 여건이 되어야 하기 때문에, 그리고 주 독자층이 귀족층이라는 것을 고려해서 에밀은 부유한 계층의 아이여야 했다. 건강한 아이여야 했다. 에밀은 생명을 지키는 삶을 사는 것이 아니라 적극적으로, 능동적으로, 생기 있는 삶을 살아야 하기 때문이다. 에밀은 성격이 온화해서 선생에게 복종할 수 있어야 했다.

키워드

루소,   교육사상