[ 직접적인 과정 기록을 하나의 사례를 들어 전체를 기술하시오

소개글

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목차

I. 서론
II. 본론
1. 과정 기록의 목적과 인식
2. 과정 기록의 사례적용
III. 결론
IV . 출처 및 참고문헌

본문내용

해야 할 것이다. 그러나 아무리 면접이 끝나자마자 기록한다고 하더라도 사회복지사가 모든 것을 기억할 수 없고 기억에 의존해 작성해야 하는 매우 주관적인 행위이므로, 사실에 대한 왜곡이나 편견이 포함되어 있을 가능성이 농후하다. 또한 기록이 공식적으로 활용될 경우, 클라이언트의 인적 사항이 알려지면 안 되기에 삭제되어야 할 것이다.
III. 결론
사회복지의 실천 과정은 사회복지사가 개인과 가족 문제에 대해 직접적으로 적절한 대응책을 제시하고 서비스를 제공하여 사회 정의를 실현할 수 있는 과정이다. 따라서 사회복지사의 역량 강화를 위한 직무 교육이나 훈련을 하는데에 있어서 과정 기록은 매우 중요한 교육 도구가 될 수 있다. 또한 수퍼바이저 역시 과정 기록을 통해 학생들의 문제점을 파악해 보다 나은 서비스와 대안을 제공할 수 있게 도와줄 수 있다. 따라서 기록을 작성하는데에 시간과 비용이 들고 사회복지사의 면접업무보다 더 과대한 업무를 주어 효율성에 대한 논란이 있음에도 불구하고 보다 나은 서비스를 클라이언트에게 제공하기 위해서 과정 기록은 여전히 사회복지 실천의 주요한 과정임이 분명하다.
IV . 출처 및 참고문헌
한국 사회복지 질적연구: 동향과 의미, 김인숙, 한국 사회복지 질적연구: 동향과 의미. 한국사회복지학, 59(1), 2007.
사회복지사의 반성적 실천과정에 관한 질적 사례연구, 유영준, 한국사회복지연구회 사회복지연구 40(4), 2009.12.
다층잠재계층분석을 통한 지역사회복지관의 사회복지 실천기록 유형화 연구,박미진, 현안나, 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 9(1), 2020.04.

키워드

사회복지실천기술론,   과정,   기록