멀티미디어의 교육적 활용

목차

1. 멀티미디어의 개념과 특성

2. 교육용 멀티미디어의 활용
(1) 활용의 근거
(2) 교육용 멀티미디어의 장점

3. 멀티미디어와 교수-학습이론
(1) 행동주의 이론과 멀티미디어
(2) 인지주의 이론과 멀티미디어
(3) 구성주의 이론과 멀티미디어

4. 멀티미디어 프로그램
(1) 하이퍼미디어(Hypermedia)

5. CD-ROM
(1) CD-ROM의 이용
(2) CD-ROM의 특징

본문내용

의 자료들을 검색하면서 더 깊이 파고들 수 있다.
② 다양한 형태의 학습정보를 제시할 수 있으며, 학습자의 독자적 결정이 중시되는 상호작용성이 있다.
③ 하이퍼미디어가 개인의 특성과 요구에 맞게 학습순서, 속도와 자료의 선택을 가능하게 하므로 개별화 학습과 소집단 학습에 많은 도움이 된다.
2. CD-ROM
(1) CD-ROM의 이용 - CD-ROM은 광디스크의 일종으로 많은 양의 정보를 수록할 수 있고, 일단 수록된 정보가 사고로 지워지거나 조작되거나, 훼손될 염려가 없어서 멀티미디어 프로그램을 저장하는데 주로 사용.
(2) CD-ROM의 특징 - 또한 양질의 오디오와 영상을 수록할 수 있을 뿐만 아니라 많은 양의 정보를 저장할 수 있어 멀티미디어 프로그램 저장에 가장 알맞는 매체로 인정되고 있다.

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