청소년기 반발심과 문제행동

목차

1. 서 론
1. 문제 제기
2. 이론적 배경
(1) 반발심
(2) 내·외 통제성
(3) 문제 행동과 우울
(4) 반발심, 내·외통제성, 문제행동과 우울의 관계
3. 연구 가설


Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 연구 절차


Ⅲ. 연구 결과 및 해석
1. 각 척도별 요인 분석
(1) 심리적 반발심 척도
(2) 문제행동 척도
2. 가설 검증
(1) 인구학적 변인에 따른 반발심과 문제행동, 우울의 차이
(2) 반발심, 문제행동, 우울의 상관 관계
(3) 내적 통제성 수준에 따른 반발심, 문제행동, 우울의 차이


Ⅳ. 논의 및 제언
1. 논 의
2. 제 언
3. 제한점


참 고 문 헌
국 문 초 록
〔부 록]

표 목 차

<표 1> 피험자의 일반적 특징
<표 2> 심리적 반발심
<표 3> 문제 행동
<표 4> 우울감
<표 5> 심리적 반발심......

본문내용

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국문 초록
청소년기 반발심과 문제행동 및 우울에 대한 연구
본 연구에서는 반발심을 분리-개별화 과정에서 나타나는 청소년의 보편적 심리 반응으로, 문제행동과 우울은 부적응적 증상으로 보았다. 그리고 반발심, 문제행동, 우울의 관계를 살피고, 성, 학년, 성적, 생활 정도, 내·외 통제성과 같은 개인차 변인에 따른 차이를 밝혀보고자 했다.
연구 대상은 서울의 강남, 남부, 동작 교육청 관내의 초·중·고 학생들 850명을 대상으로 설문 조사하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 반발심, 문제행동, 우울은 아동기 이후 청소년기로 갈수록 증가하는 경향을 보였다. 그런데 반발심과 우울은 중·고 간에 유의미한 차이를 보이지 않은 반면, 문제행동은 초·중·고 세 집단 간 유의미한 차이를 보였다.
둘째, 남자는 청소년 중기인 고2 때 반발심, 문제행동, 우울이 가장 높았으나, 여자는 청소년 전기인 중2에서 증폭되었다가 중기인 고2 때는 오히려 감소하는 경향이 있었다.
셋째, 성적이 가장 낮은 하집단이 상·중집단보다 반발심, 문제행동, 우울이 더 유의미하게 높았다.
넷째, 생활 정도가 가장 어려운 하집단이 상·중집단보다 더 높은 반발심과 문제행동을 보였으나, 우울은 세 집단 간 유의미한 차이가 없었다.
다섯째, 반발심이 높을수록 문제행동과 우울도 높은 경향이 있었다.
여섯째, 내적 통제성이 높은 집단이 낮은 집단에 비해 반발심과 문제행동, 우울이 유의미하게 더 낮았으며, 동일한 수준의 높은 반발심일지라도 내적 통제가 높을 경우는 문제행동과 우울이 유의미하게 감소하였다.
결론적으로 청소년은 성인으로 성장하는 발달 과정에서 남자는 중기인 고등학교, 여자는 전기인 중학교 때가 정신적으로 가장 불건강해지기 쉬운 시기이며, 성적이 낮을수록, 생활 정도가 어려울수록 그리고 내적 통제 수준이 낮은 청소년일수록 부적응적 증상을 나타낼 가능성이 많았다.

키워드

청소년기,   반발심,   문제행동