[ Kohlberg 도덕성 발달이론의 특징, 한계점 및 교육적 적용점을 제시하고, 현재 우리나라 사회의 도덕발달 수준을 특정사례를 들어 분석한 결과를 서술하시오

소개글

[ Kohlberg 도덕성 발달이론의 특징, 한계점 및 교육적 적용점을 제시하고, 현재 우리나라 사회의 도덕발달 수준을 특정사례를 들어 분석한 결과를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
(1) Kohlberg 도덕성 발달이론의 특징 및 현재 교육적 적용점 및 한계점
(2) Kohlberg 도덕성 발달이론으로 바라본 현 대한민국 사회적 도덕 발달 수준
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

사고를 풍부하게 하였고, 능동적이고 끊임없이 개인이 무엇이 옳은지 자신이 스스로 생각하게 하는 새로운 도덕 교육의 기초의 발판을 마련한 그의 발달론은 충분한 가치를 지니고 있다고 생각하며, 빠르게 변화하는 시대에 타인을 이해하려는 마음을 포기하고 관심을 간섭으로 여기는 개인주의 사회에서 자신이 생각하는 도덕적 의식을 자유롭게 제언하는 토론 활동을 통해, 단지 옳고 그르다는 사회적 시선에만 국한되어 자신이 깊게 생각하지 못했던, 도덕에 대해 깊게 생각하고 더 나은 방향을 제시할수 있게 도왔다는 점에서 무의식적인 자신의 도덕성 함양에 도움이 될 것이라고 생각된다. 충분한 연구와 현 대한민국 문명에 맞는 모형 제시로 지금의 청소년기의 아이들의 도덕성 함양에 도움이 되어 문명 발전에 걸맞은 도덕성이 싱가포르 수준으로 오르길 기대해본다.
4. 출처 및 참고 문헌
진용일(1993) 심리학개론, 동문사
2 ) 이태호. \"콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 인제대학교 교육대학원, 2004. 경상남도
3) 서효원. \"콜버그의 도덕성 발달이론을 기반으로 한 포토콜라주 프로그램 개발.\" 국내석사학위논문 단국대학교 교육대학원, 2019. 경기도

키워드

Kohlberg,   도덕성,   발달이론