[국어 및 작문] 나의 이미지 나의 모습에 관하여...

목차

서론
본론
결론

본문내용

로 성공해서 나의 꿈(교사)을 이루게 된다면 내가 학생들에게는 무엇을
가르칠 수 있을까. 아마도 그때는 지금 내가 그리도 미워하는 이 교육에 앞장서는
사람중에 하나일 텐데... 하지만 내 주위에서는 누구하나 잘못된 교육을 들고 일
어서지 않는다. 나도 자신이 없다. 그래서 더 안타깝기만 하나 보다. 요즘 들어
느낀 친구들의 냉정함. 이 책 속에서 자연과의 친화가 좋은 동무가 될 수 있다는
의 문구가 있었는데 틀린 말 아닌 것 같다. 거짓없고 냉정하지도 않고, 친구 하
나 믿고 지내도 이제는 그것도 틀린 듯싶다. 어느 누가 보아도 책상에 앉아 끙끙
대는 것보다는 서로 함께 어울리는 것이 더 좋게 보일 것이다. 윤리나 도덕 교과
서에 학교는 공동체 생활에서 서로를 이해한다,라고 하지만 말뿐이 아닌가. 글쓴
이의 심정을 충분히 알 것 같다. 그리고 의문점을 가졌던 책의 제목 '잡초는 없
다'를 (내가 해석하는 것이 맞는지는 모르지만) 알 것 같다. '밭에서는 잡초는 쓸
모없는 것. 이 사회에서의 잡초도 낙오자..'
이런 것이 없는 모두가 필요한 것이라고 나는 결론을 내리고 싶다. 지금은 힘들
지만 일등도 없고 꼴지도 없는 생활이 올 거라고 생각한다. 그래야 진짜 내가 세
상을 사는 이유가 무엇인지 알 것 같다. 이 글을 마치고 휴일인 오늘도 학교에 가
야 하지만 잠시라도 고개 끄덕이며 한 번 웃을 수 있고 편안했던 이 책이 고맙기
만 하다. 주입식이라는 말 언제쯤 사라질까 하는 것은 어른들의 문제가 아니라 힘
들고 비열함을 겪고 있는 우리들이 해결해야 할 큰 덩어리가 된 것 같다.
-보리출판사,1998

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