목차
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 아동 발달의 영역 이해와 발달상 잠재 위험 요소
(2) 아동을 둘러싼 내적, 외적 요인 및 영향 정리
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
1. 서론
2. 본론
(1) 아동 발달의 영역 이해와 발달상 잠재 위험 요소
(2) 아동을 둘러싼 내적, 외적 요인 및 영향 정리
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
인은 위험 요인의 반대로 낮은 위험에 노출된 상태라고 할 수 있으며, 위험 요소와 보호 요소의 상호 작용으로 인하여 아동 발달에 있어 서로 다른 영향을 끼치는 것을 선행 연구를 통해 파악할 수 있었다. 아동의 발달상 위험을 유발하는 다양한 요인들에 대해 향후 치료 방법까지 포함한 아동 발달 특성을 이해하고 실사례에 적용할 수 있도록 하는 것이 남은 의의라 할 수 있다. 특히 코로나 이전과 비교하였을 때 사회 환경의 변화로 인해 기존의 사회관계를 맺는 방법이나 환경이 변화되었고, 그렇기에 기존의 아동 발달을 위해 파악된 환경 요인을 기반으로 향후 아동 발달 방향을 정립해 줄 수 있도록 자료를 정리하는 것이 앞으로의 과제라 할 수 있겠다.
4. 출처 및 참고문헌
신수희(2023), 「유아발달」, 『한국HRD원격평생교육원』 pp 1~79
http://218.50.55.20/mobile/lecture_plan/%EC%9C%A0%EC%95%84%EB%B0%9C%EB%8B%AC.pdf
허혜경(2014), 「유아교육의 역사」, 『가천대학교 KOCW 강좌』 pp 1~17
http://contents.kocw.net/KOCW/document/2014/gacheon/huhhaegyeoung/2.pdf
배화옥(2016), 「아동 발달단계별 아동학대 특성 연구」, 『한국보건사회연구원』 vol.36, no.1, pp.5~29
https://www.kihasa.re.kr/hswr/assets/pdf/925/journal-36-1-5.pdf
김경희(2009), 「에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교분석」, 『대한산업경영학회』 vol.7, no.2, pp.73~88
https://koreascience.kr/article/JAKO200919760927404.pdf
Seifert, K. L., & Hoffnung, R. J. (2000). Child and Adolescent Development. Fifth Ed. Houghton Fifflin Company.
정익중(2011), 「아동청소년발달의 위험요인 및 보호요인 잠재적 유형 간 관계」, 『한국청소년연구』 vol.22, no.3, pp.197~230
https://www.nypi.re.kr/repository/bitstream/2022.oak/1937/2/%ec%95%84%eb%8f%99%c2%b7%ec%b2%ad%ec%86%8c%eb%85%84%eb%b0%9c%eb%8b%ac%ec%9d%98%20%ec%9c%84%ed%97%98%ec%9a%94%ec%9d%b8%20%eb%b0%8f%20%eb%b3%b4%ed%98%b8%ec%9a%94%ec%9d%b8%20%ec%9e%a0%ec%9e%ac%ec%a0%81%20%ec%9c%a0%ed%98%95%20%ea%b0%84%20%ea%b4%80%ea%b3%84.pdf
김선희, 김경연(1998) 「아동 및 청소년의 행동문제 척도 개발」, 『가정과삶의질연구』 vol.16, no.4, pp.155~166
https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE01089188
하영희(2003), 「개인변인과 환경변인이 아동의 문제행동에 미치는 영향」, 『Korean Journal of Child Studies』 vol.24, no.4, pp.29~40
https://www.childstudies.org/upload/pdf/31200858.pdf
차윤희(2010) 「아동기 문제행동의 발달궤적과 예측요인」, 『대한가정학회지』 vol.48, no.5, pp.25~48
https://her.re.kr/upload/pdf/khea-48-5-25-3.pdf
4. 출처 및 참고문헌
신수희(2023), 「유아발달」, 『한국HRD원격평생교육원』 pp 1~79
http://218.50.55.20/mobile/lecture_plan/%EC%9C%A0%EC%95%84%EB%B0%9C%EB%8B%AC.pdf
허혜경(2014), 「유아교육의 역사」, 『가천대학교 KOCW 강좌』 pp 1~17
http://contents.kocw.net/KOCW/document/2014/gacheon/huhhaegyeoung/2.pdf
배화옥(2016), 「아동 발달단계별 아동학대 특성 연구」, 『한국보건사회연구원』 vol.36, no.1, pp.5~29
https://www.kihasa.re.kr/hswr/assets/pdf/925/journal-36-1-5.pdf
김경희(2009), 「에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교분석」, 『대한산업경영학회』 vol.7, no.2, pp.73~88
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Seifert, K. L., & Hoffnung, R. J. (2000). Child and Adolescent Development. Fifth Ed. Houghton Fifflin Company.
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https://www.nypi.re.kr/repository/bitstream/2022.oak/1937/2/%ec%95%84%eb%8f%99%c2%b7%ec%b2%ad%ec%86%8c%eb%85%84%eb%b0%9c%eb%8b%ac%ec%9d%98%20%ec%9c%84%ed%97%98%ec%9a%94%ec%9d%b8%20%eb%b0%8f%20%eb%b3%b4%ed%98%b8%ec%9a%94%ec%9d%b8%20%ec%9e%a0%ec%9e%ac%ec%a0%81%20%ec%9c%a0%ed%98%95%20%ea%b0%84%20%ea%b4%80%ea%b3%84.pdf
김선희, 김경연(1998) 「아동 및 청소년의 행동문제 척도 개발」, 『가정과삶의질연구』 vol.16, no.4, pp.155~166
https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE01089188
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https://www.childstudies.org/upload/pdf/31200858.pdf
차윤희(2010) 「아동기 문제행동의 발달궤적과 예측요인」, 『대한가정학회지』 vol.48, no.5, pp.25~48
https://her.re.kr/upload/pdf/khea-48-5-25-3.pdf
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