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리가 의미를 가지기는 힘들 것이다. 그리고 우리가 이렇게 넘쳐나는 정보를 모두 수용하기도 힘들다. 그러기에 지식의 구조는 더욱 더 의미를 가지는 것 같다.
지식의 전이가가 높다는 점에서 굉장히 경제적이라 할 수 있으며, 스스로 지식을 구성하는 구성주의 교육관 입장에서 봤을 때도 학습자가 스스로 지식을 구성하는 발견학습이 교육적으로 가지는 의미가 크다.
지식의 전이가가 높다는 점에서 굉장히 경제적이라 할 수 있으며, 스스로 지식을 구성하는 구성주의 교육관 입장에서 봤을 때도 학습자가 스스로 지식을 구성하는 발견학습이 교육적으로 가지는 의미가 크다.
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