좋은 수업의 특징과 방향

소개글

좋은 수업의 특징과 방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 학습자 중심(learner-centered)의 수업

2) 경험적인(experiential) 수업

3) 반성적(reflective) 수업

4) 실제적(authentic) 수업

5) 전체적(holistic) 수업

6) 사회적(social) 수업

7) 협력적(collaborative) 수업

8) 민주적(democratic) 수업

9) 인지적(cognitive) 수업

10) 발달적(developmental) 수업

11) 구성주의자(constructivist) 수업

12) 심리 언어적(psycholinguistic) 수업

13) 도전적(challenging) 수업
전통적인 수업의 특성과 『좋은 수업』의 특성(최근 미국의 예)

본문내용

개별화 학습을 도와줄 수 있고, 아동들로 하여금 자신의 능력에 따라 새롭고 난이도가 있는 과제까지도 해결할 수 있는 기회를 제공하게 되는 것이다. 이러한 분위기가 있는 교실에서는 아동들이 도전하기를 좋아한다.
이와 같은 요건들을 정리하여 보면, 보다 좋은 수업을 위해서는 아래표와 같이 수업이 변화되어야 한다는 것을 보여주고 있다.
전통적인 수업의 특성과 『좋은 수업』의 특성(최근 미국의 예)
전통적인 수업의 특성
『좋은 수업』의 특성
교사 중심(teacher-centered) 수업
학습자 중심(child-centered) 수업
모방 활동(mimetic activities) 중심 수업
경험적인(experiential) 수업
질문-반응-논평(IRE＊) 수업
반성적(reflective) 수업
연습(exercise) 중심 수업
실제적(authentic) 수업
부분적(part to whole) 수업
전체적(holistic) 수업
개인적(personal) 수업
사회적(social) 수업
경쟁적(competitive) 수업
협력적(collaborative) 수업
권위적(authoritative) 수업
민주적(democratic) 수업
암기위주(memorizing) 수업
인지적(cognitive) 수업
위계적(hierarchical) 수업
발달적(developmental) 수업
객관주의자(objectivist) 수업
구성주의자(constructivist) 수업
행동심리학적(behavioristic) 수업
언어심리학적(psycholinguistic) 수업
수동적(passive) 수업
도전적(challenging) 수업

키워드

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