자폐아동 병에 대해여

목차

1.자폐아동 병에 대한 증세

2.자폐아동 치료/교육 방향

3.자폐아동 치료/ 교육방법

4.부모나 교사가 자폐아에게 도움이 되는 치료방법

본문내용

언어 결손이 있는 자폐아동에게는 대화를 촉진시키는 촉매기능으로서 음악치료가 좋은 치료방법으로 제시되고 있다. 청각통합훈련(auditory integration training: AIT)은 본래 청각장애인을 위한 지도방법으로 개발되었으나, 일부에서는 자폐아동 지도방법으로 사용하고 있다. 특히 소리에 예민한 반응을 보이는 자폐아동에게 청각자극 통합훈련을 통해 청각 자극에 대한 저항과 부작용을 감소시키는데 성공했고, 더 나아가 다른 문제행동이 동반 향상되었다는 보고가 부분적으로 나오고 있다.
일부에서는 기타 치료방법으로 소개된 미술치료, 음악치료, 청각통합훈련을 통해 제반 자폐증 증상을 감소시키고, 아동의 학습능력을 향상시키는데 큰 효과를 보았다고 보고하고 있다. 그러나 치료의 효과가 일관성 있게 나타나지 않기 때문에 위 치료방법들은 아직 자폐아동의 주 치료방법으로 공인 받지 못한 실정이다. 자폐아동의 종합적인 발달을 촉진시키기 위한 프로그램 없이 이렇게 공인되지 않은 치료방법 하나에 의존하는 것은 오히려 아동의 전반적인 발달을 지연시키는 위험한 발상이다. 따라서 기타의 치료방법으로 소개된 방법들은 특수교육이나 아동이 필요로 하는 약물 또는 감각통합, 놀이치료를 받으면서, 필요할 경우 하나의 동반 치료 방법중의 하나로 시도되는 것이 바람직할 것이다.
※ 부모나 교사가 자폐아에게 도움이 되는 치료방법 ※
애착 증진
①눈맞춤 모아 놀이- 비행기 놀이, 까꿍놀이,
②신체 접촉 모아 놀이-다리치기, 안마 하기, 엄마손은 약손,
③반응적 행동 모아 놀이- 바구니 타기등..
인지
①간단한 과제 수행하기, 지시 따르기,퍼즐 수행하기
②개념 인식-가족/ 직업 개념 알기, 신체부위 알기, 과일/채소 짝짓기나 찾아주기
놀이
①대소근육 놀이-말타기, 자전거타기, 롤러스케이트 타기, 공차기 장애물 경기, 종이접기, 가위질 하기, 찰흙 놀이, 지퍼 올리기, 닦기 놀이,거품내기등..
②구강놀이 활동- 씹기, 혀 움직이기,비눗방울 불기, 입술로 사탕 가져오기,빨대로 종이불기
감각통합 치료
①촉각 증진을 위한 활동-신체부위 닦기, 모래성 만들기,비밀 상자, 감각놀이,수영, 매트샌드위치,핫도그 놀이
②원시 자세 반사 통합을 위한 활동-강아지 흉내내기, 고무 새총놀이,조각상 흉내내기, 통굴리기, 콩주머니 던지기등..
의사소통
①반응을 전혀 보이지 않을때-손잡이, 과자 건네기, 좋아 하는것과 싫어하는 것 바꾸기
②이해는 못하지만 말은 알아듣는 아동-몸짓으로 원하는 행동표현(먹다,주세요,크다/작다,많이/조금,네/아니오,잠자다)
③반향어 지도
④수용 언어사용-지시 따르기, 그림에서 사물 찾기
⑤표현 언어사용-소리 알아 맞추기, 사물기능 말하기, 무엇/누구/어디/왜/어떻게 물음에 답하기
대인관계
①모방행동 지도-간단하게 동작 흉내내기, 물건사용 따라서 하기
②스스로 나서서 행동하기-스스로 물건 받거나주기, 스스로 애정 표현하기, 자신의 의사 표현하기
③자신과 가족 알기-가족 사진에서 자신 찾아내기, 자신의 물건 골라내기 등..
의 6가지를 통해서 자폐아를 교육 할 수 있다.

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