목차
목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
수 있다. 놀이치료는 아동이 즐거움을 느끼며 자연스럽게 자신의 내면 안에 존재하는 다양한 감정과 생각을 표현함으로 원인을 파악하고 이에 따른 적절한 피드백을 통해 문제를 개선할 수 있다는 가능성을 보여준다.
내담자인 아동의 어머니는 아이의 문제 행동을 없애는 것에 초점을 맞추어 방문했지만, 아동의 비합리적인 신념과 인지적 왜곡을 바로잡는 시도를 통해 우울한 감정 자체가 문제가 아닌 우울한 감정을 만들어내는 원인을 아동 스스로 인지하고 이를 적절하게 표현하는 방법을 통해 정서적 지지와 안정감을 보상받고 이로 인해 우울의 감정이 해소되는 문제해결 방식을 습득하게 하고자했다.
놀이치료는 단순한 놀이 그 이상을 넘어 아동의 정서적, 인지적 해석을 돕고 아동 스스로가 문제 해결 방식을 배워 성장해 갈 수 있도록 하는 치료법이다. 아동 개인의 환경적, 기질적 상황을 고려한 적절한 놀이치료를 통해 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 놀이치료 방식에 대한 상담사들의 폭 넓은 연구가 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
『우울한 초등학생의 놀이치료 사례』 심혜원. 놀이치료연구 :한국아동심리재활학회지. 제7권 제2호 (2003. 12) pp.75-87. 20031230
내담자인 아동의 어머니는 아이의 문제 행동을 없애는 것에 초점을 맞추어 방문했지만, 아동의 비합리적인 신념과 인지적 왜곡을 바로잡는 시도를 통해 우울한 감정 자체가 문제가 아닌 우울한 감정을 만들어내는 원인을 아동 스스로 인지하고 이를 적절하게 표현하는 방법을 통해 정서적 지지와 안정감을 보상받고 이로 인해 우울의 감정이 해소되는 문제해결 방식을 습득하게 하고자했다.
놀이치료는 단순한 놀이 그 이상을 넘어 아동의 정서적, 인지적 해석을 돕고 아동 스스로가 문제 해결 방식을 배워 성장해 갈 수 있도록 하는 치료법이다. 아동 개인의 환경적, 기질적 상황을 고려한 적절한 놀이치료를 통해 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 놀이치료 방식에 대한 상담사들의 폭 넓은 연구가 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
『우울한 초등학생의 놀이치료 사례』 심혜원. 놀이치료연구 :한국아동심리재활학회지. 제7권 제2호 (2003. 12) pp.75-87. 20031230
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