목차
1. 서론
2. 본론
(1) 음성장애
(2) 음성장애의 분류
(3) 음성장애 분류방식의 한계
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
(1) 음성장애
(2) 음성장애의 분류
(3) 음성장애 분류방식의 한계
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
이 필요하다고 생각한다.
3. 결론
음성 장애의 분류는 기능적 음성 장애와 심인성 음성 장애, 신경학적 음성 장애로 분류된다. 현재 원인이 분명하지 않은 경우에는 대부분 기능적 음성장애로 분류되는 경향이 있다. 아동의 음성장애에서 가장 큰 하위유형은 원인을 모르는 경우로 나타났다. 원인이 분명하지 않아서 기능적 음성 장애라고 분류되었던 음성 장애 집단은 실제로 동일한 특성을 가지고 있지 않다는 것이 드러났다. 그러므로, 음성 장애를 효과적으로 분류하기 위해서는 먼저 분류 기준을 마련하여야 한다. 원인을 모르는 음성 장애군에 대한 진단과 배치가 어려움을 겪는 이유는 이들을 똑같은 특성을 갖고 있는 집단으로 분류하는 것이 적절하지 않기 때문이다. 또한, 구체적으로 단계별 평가 방법과 기준 등이 연구되어 있지 않다. 궁극적으로는 이들의 각 동반 문제에 대한 직접적이고 실증적인 연구가 보강되어야 한다고 생각한다. 이들에 대한 최적의 평가 방법과 진단 절차에 대한 후속 연구가 필요할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
특수교육학 용어사전, 국립특수교육원, 하우, 2009
원인을 모르는 말소리장애 아동의 특성연구를 통한 분류체계 제안, 김수진, 나사렛대학교, 2014
3. 결론
음성 장애의 분류는 기능적 음성 장애와 심인성 음성 장애, 신경학적 음성 장애로 분류된다. 현재 원인이 분명하지 않은 경우에는 대부분 기능적 음성장애로 분류되는 경향이 있다. 아동의 음성장애에서 가장 큰 하위유형은 원인을 모르는 경우로 나타났다. 원인이 분명하지 않아서 기능적 음성 장애라고 분류되었던 음성 장애 집단은 실제로 동일한 특성을 가지고 있지 않다는 것이 드러났다. 그러므로, 음성 장애를 효과적으로 분류하기 위해서는 먼저 분류 기준을 마련하여야 한다. 원인을 모르는 음성 장애군에 대한 진단과 배치가 어려움을 겪는 이유는 이들을 똑같은 특성을 갖고 있는 집단으로 분류하는 것이 적절하지 않기 때문이다. 또한, 구체적으로 단계별 평가 방법과 기준 등이 연구되어 있지 않다. 궁극적으로는 이들의 각 동반 문제에 대한 직접적이고 실증적인 연구가 보강되어야 한다고 생각한다. 이들에 대한 최적의 평가 방법과 진단 절차에 대한 후속 연구가 필요할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
특수교육학 용어사전, 국립특수교육원, 하우, 2009
원인을 모르는 말소리장애 아동의 특성연구를 통한 분류체계 제안, 김수진, 나사렛대학교, 2014
소개글