교육의 사회적 기능에 대하여 살펴보고, 사회적 기능 중에서 가장 핵심이 된다고 생각하는 것을 사례를 들어 본인의 의견을 논리적으로 제시하시오

소개글

교육의 사회적 기능에 대하여 살펴보고, 사회적 기능 중에서 가장 핵심이 된다고 생각하는 것을 사례를 들어 본인의 의견을 논리적으로 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 교육의 사회적 기능

2. 교육의 사회적 기능의 유형
1) 문화유산 보존 및 전달 기능
2) 사회통합의 기능
3) 사회충원의 기능
4) 사회적 지위 이동의 기능
5) 사회개혁 기능

3. 사회적 기능 중 사회통합의 기능

4. 사회적 기능 중 사회통합의 기능 사례
1) 공동체 의식 형성
2) 다양성 존중
3) 사회적 규범과 가치 공유

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

중요하게 교육했다. 하지만 최근 핵가족화 되고 풍족해지면서 이타적인 사고 보다는 이기적인 사고가 팽배하게 돼 나눔의 가치를 다시 한 번 일러주고 싶어 함께 기부하게 됐다고 말했다.
<국제신문, “건강한 공동체 위해 미래세대에 나눔교육 포부”, 최영지 기자, 2024. 11. 4.>
5. 나의 의견
기능이론을 체계화 하는 데 가장 큰 공헌을 한 파슨스(T. Parsons)의 구조 기능주의적 사회체제이론 교육사회학( social system theory)을 형성하였다. 그에 의하면 사회체제는 모두 다음 세 가지 속성을 갖는다. 첫째, 한 체제를 구성하고 있는 요소들은 기능상으로 상호의존적이다. 둘째, 한 체제의 구성요소들은 그 체제의 계속적 작용에 적극적으로 공헌한다. 셋째, 한 체제는 다른 체제에 영향을 주며, 이 체제들은 한층 높은 수준의 체제, 즉 상위체제(supersystem)의 하위체제(subsystem) 이기도 하다. Parsons는 Marx와 마찬가지로 인간과 사회 모두를 포괄하는 이론적 틀인 거대이론(grand theory)에 관심을 기울인다. 그는 현실을 하나의 사회체계로 보았는데 그 사회체계는 부분이 전체에 연결되며, 부분은 전체를 위한 기능의 관점에서 설명되었다. 따라서 학급은 학교를 위한 기능의 관점에서 설명되고, 학교는 교육체계의 견지에서 그리고 교육체계는 사회를 위한 기능의 견지에서 설명될 수 있다고 보았다. Parsons에 있어서, 사회체제 분석의 출발점은 인간의 행위이다. Parsons에 의하면 인간의 행위는 기본 속성으로서 목적수단조건규범을 가지고 있다. 이 중에서 수단과 조건은 함께 작용하여 상황을 형성하는 것인데, 수단은 목적 실현을 위해 행위자가 자유로이 통제할 수 있는 상황적 요소이며, 조건이란 그와 반대되는, 즉 자유롭게 통제할 수 없는 상황적 요소를 의미한다. 규범이란 목적과 수단을 연결하는 일정한 관계양식을 말한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육의 사회적 기능에 대하여 살펴보고, 사회적 기능 중에서 가장 핵심이 된다고 생각하는 것을 사례를 들어 본인의 의견을 논리적으로 제시해 보았다. 정보화 사회에서 정보 격차는 개인의 정보 문해(information literacy)와도 연결이 되어 진다.정보 문해는 교육을 받을 수 있거나 학습을 할 수 있는 방법에 대한 제약을 가져와 직업을 가질 수 있는 기회, 다양한 문화생활의 기회 등을 제약하고 결국 개인의 삶의 질 유지보장에도 영향을 미치게 된다. 이러한 구조적인불평등 문제를 야기하는 정보 격차는 사회적 배제로 인한 사회적 갈등을 증폭시키고 결과적으로 사회통합을 해치고 있는 것으로 보고 있다. Beck(1997)은 ‘디지털격차’, ‘지식 격차’, ‘학습 격차’라는 말이 보편화된 사회를 ‘위험 사회’라고 부르고 있다. 지식정보사회의 발달은 단순한 불평등이 아닌, 새롭게 등장한 ‘지식과 정보’라는 자본에 접근할 수 있는 정보 격차를 야기함으로써, ‘교육 격차’, ‘학습 격차’를 보다 심화시키는 등 다양한 사회적 문제를 발생시키고 있다. 이에 대한 해결방안으로써 시민들의 주체형성과 공동체성을 배양시키는 시민교육의 필요성 제기와 함께 사회 통합적 가치 실현을 위한 다양한 논의가 이루어지기 시작하였다.
참고문헌
김신일(2004). 교육사회학(개증증보판). 서울: 교육과학사.
구혜정(2003). 사회적 자본을 형성하는 대안적 평생교육 탐색. 고려대학교 대학원박사학위 논문.
최광우(2000). 학부모의 사회계층에 따른 정보화교육 불평등에 관한 연구. 석사학위논문, 경상대학교 교육대학원.
김기석(2008). “변혁적 교육사회학 이론”제창에 대한 반론 교육사회학연구. 제18권 제 3호.

키워드

교육,   사회적 기능,   교육의 사회적 기능,   사례,   사회통합