청소년3 청소년지도방법론 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 가정 학교 이웃 대중매체의 특성

소개글

청소년3 청소년지도방법론 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 가정 학교 이웃 대중매체의 특성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

① 서론
② 생태학적 체계모형의 개요
③ 면담 청소년의 특성과 면담 절차
④ 면담 청소년이 경험하고 있는 가정, 학교, 이웃, 대중매체의 특성
⑤ 가정, 학교, 이웃, 대중매체가 각각 면담 청소년에게 미치는 영향
⑥ 결론
⑦ 참고문헌

본문내용

에 영향을 미치는 주요 원인으로 생각된다. 인간이 살아 가는 생태학적인 환경은 상호의존적인 모습을 보이게 되며 하나의 체계가 다른 체계에 속 하는 이중적인 형태이기에 해당 청소년의 삶의 행동에 영향을 주고 있다. 상담은 정기적 으로 계속 진행하기로 하였으며 우울증과 폭력성으로 인하여 문제점을 보이고 있기에 게 임과 유튜브 시청을 금지하는 방법으로 조언하고 면담 청소년도 이를 받아들이기로 했다. 대신에 스트레스를 받지 않도록 다른 대안으로 청소년이 하고 싶은 취미활동을 선정하여 진행해 보기로 했고 보호자와의 면담으로 가정에서 서로 소통하는 시간을 늘려가기로 했 으며 바쁜 업무로 자주 보지 못하더라도 전화와 문자 및 SNS 등을 통하여 일상 생활 중 에서 자주 소통하고 공감대를 형성하는 방법으로 홍길동(가명)학생과 정서적인 교감을 통 하여 감성적인 소통을 진행하기로 하였다,
⑦ 참고문헌
교재: 청소년지도 방법론
생태학적 체계 모형에 기반한 또래괴롭힘 방어행동 관련 요인에 대한 메타구조방정식 다집단 분석, 권지웅, 서울 : 건국대학교 대학원, 2022
시설보호청소년의 학교적응에 영향을 미치는 요인 : 생태학적 관점을 중심으로, 유호석, 대전대학교 2018년

키워드

청소년지도방법론,   생태학적,   체계모형,   관점