만 0세 5명 1학기 3월-8월 관찰일지

소개글

만 0세 5명 1학기 3월-8월 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 0세 5명 1학기 3월-8월 관찰일지

본문내용

손목에 끼우고 놀이하는 친구의 모습을 바라본다. ○○는 교사에게 다가와 교사의 손에 있는 백업 훌라후프를 잡음. 교사가 ○○에게 ○○야, 주세요라고 해볼까요?라고 말하자 교사의 말을 듣고 두 손을 교사 앞으로 내민다.
사회관계
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새 노래인 ‘엄마 아빠 사랑해요’가 들리자 ○○는 노래가 들리는 곳을 바라본다. 교사가 관심을 보이는 ○○의 이름을 넣어 노래를 불러주자 교사 곁으로 가까이 기어 온다. 교사가 사전에 준비한 가족사진을 ○○에게 보여주며 “○○가 사랑하는 엄마, 아빠예요. 노래를 들으니 엄마, 아빠 생각이 나나요?”라고 상호작용하자 ○○는 사진 속 엄마, 아빠, 자기 자신을 손가락으로 가리킨다.
예술경험
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교사의 품에 안겨 바깥 놀이터를 산책하던 가 양손을 뻗어 나무를 만지려고 한다. 교사가“가 초록 초록 아기 나뭇잎을 만져보고 싶구나?라고 이야기하며 가 나뭇잎을 만져볼 수 있도록 다가가 주자 나뭇잎을 한참 동안 만지작거린다. 나뭇잎을 만지던 가 오, 암~등의 옹알이로 즐거움을 표현한다.
자연탐구
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바구니에 담긴 마라카스 중 하나를 선택하여 꺼내 본다. 교사가 “○○가 솔방울이 담긴 마라카스를 흔드네요.”라고 말하자 마라카스를 유심히 바라본다. 그러더니 솔방울 마라카스를 흔든다. 이후 ○○는 솔방울 마라카스를 내려놓고 바구니에 담긴 마라카스를 가만히 바라보더니 조약돌이 담긴 마라카스를 꺼낸다. 교사가 “오! 이번엔 돌멩이 마라카스네요.”라고 말하자 고개를 끄덕이며 “으으~”라고 말한다. 교사가 “돌멩이는 어떤 소리가 들릴까요?”라고 말하자 ○○는 돌멩이가 담긴 마라카스를 흔든다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집