만1세반 관찰일지 1학기 (3월-8월) 5명 (1학기 총평첨부)

소개글

만1세반 관찰일지 1학기 (3월-8월) 5명 (1학기 총평첨부)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

음이 잦아들었다. 교사의 도움을 받아 옷을 벗는데 양말을 벗으려고 하자 ‘양말 양말’하고 말하며 울고 도망간다. 양말을 신으면 미끄러울 수 있다고 말하였으나 양말에 집착하는 모습을 보여 안정을 위하여 신겨두었다.
놀이활동.
교사가 놀잇감 단어 카드를 지원하자 OO가 카드를 꺼내어 살펴본다. OO는 자동차 카드를 꺼내서 교사에게 보여주며 부릉부릉이라고 소리를 낸다. 자동차 카드를 바닥에 대고 앞뒤로 움직이며 자동차를 움직이는 흉내를 낸다. 놀이를 한 후에는 바닥에 있는 크레용을 집어서 자동차 위에 끼적이기 한다.
놀이활동
동화장면을 보며 울어.라고 말하면서 주먹을 쥔 손을 앞, 뒤로 흔든다. 교사가 그러게요. 울고 있네요. 왜 울고 있을까요?라고 말하자, OO가 몰라.라고 말한다. 동화장면을 가리키며 맘마 먹어.라고 말한다. 교사가 네, 밥을 먹고 있어요.라고 말하지만 OO는 말없이 그림을 본다. OO가 동화장면을 보며 코 자.라고 말하면서 양손을 모아 귀에 댄다.
1학기 총평
봄꽃 사진 위를 이동하며 주도적으로 움직여 탐색하며 관심 있는 꽃 사진을 손으로 가리키며 교사에게 비언어적으로 소통을 시도한다. 교사가 이야기하는 꽃 이름을 듣고 교사를 바라보며 반응한다. 놀잇감 단어카드를 보며 명칭을 듣고 좋아하는 놀잇감을 언어로 표현하며 끼적이기 활동에 자발적으로 참여하며 흥미를 보인다. 동화장면에 관심을 갖고 동화 속 인물이 하고 있는 행동에 대해 간단한 장으로 표현한다.
말소리 내기와 함께 표정과 몸짓 등으로도 표현하기를 시도하며 교사의 이야기를 듣고 물음에 따른 나름대로의 반응을 언어로 표현할수 있다.

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