만1세 1학기 놀이활동과 일상영역 관찰일지 (1학기 종합발달평가 포함)

소개글

만1세 1학기 놀이활동과 일상영역 관찰일지 (1학기 종합발달평가 포함)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평

본문내용

해버린다.
놀이활동
사각블럭을 가지고 크고 네모난 박스모양으로 만든다. 그 속에 벽돌 블록을 가지런히 펴서 넣는다. 사각블록으로 6개를 사용하여 정육면체 모양으로 만들어 먼저 만든 블록 앞에 정육면체 사각블록에 앉는다. 식탁을 만들었다.
놀이활동
터널 지나가기 놀이를 하는데 처음에는 또래들이 하는 모습만 보다가 교사가 반복해서 이름을 부르자 다가와 기어서 터널을 지나간다. 한 번 지나간 후로는 반대편으로 달려가 터널 통과하기를 계속한다.
일상생활
OO는 점심시간이 되어 부르자 책상을 향해 걸어온다. 자신의 자리의 책상 앞으로 걸어와 앉으며 교사의 눈을 보며 기다린다. 교사가 배식한 밥을 본 OO는 옹알이를 하며 말한다. 수저에 뜬 밥과 반찬을 OO를 향해 주자 입을 크게 벌리고 먹는다. 수저를 OO 손을 잡아주자 수저를 잡고 가만히 있는다. 다시 교사가 수저에 음식을 담아서 주자 입을 벌려 음식을 먹는다. 음식을 받아 먹은 OO는 씹지 않고 입에 물고 있다가 ‘꼭꼭 씹어요.’라고 말을 해주니 입에 있는 음식을 씹으며 먹는다. 입에 음식이 없자 입을 벌리고 웃는다. 교사가 음식을 입에 넣어주자 씨익 웃으며 음식을 씹어본다.
만1세반 상반기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 그림스티커에 풀칠을 하여 옷입히기, OO반 기차 만들기 등에 바르게 붙이기를 한다. 색연필을 바르게 잡을 수 있고 손목의 힘이 좋아져 선과 형태를 선명하게 표현해 본다. 여러 가지 색의 색연필을 바꿔가며 다양한 형태를 여러 곳에 표현해 본다.
놀이활동
또래 친구가 OO가 놀던 장난감을 가져가자 “내꺼야” 라고 소리친다. 하니 또래가 OO가 말하는 모습을 빤히 쳐다보다가 돌려주자 OO가 빙그레 웃으며 놀이를 지속한다.
1학기 총평
OO는 근육이 발달하여 들기, 밀기, 당기기, 두드리기, 오르기 등 운동 기능이 원활하며 근육조절능력이 있어 블록이나 조작활동에 있어 자신 있게 할 수 있다. OO는 익숙한 식감의 음식은 잘 씹는 편이나 새로운 질감의 음식은 아직 씹는 것에 시도중에 있다. 입에 음식이 없음을 옹알이 또는 표정으로 자신의 의사를 표현하며 음식에 대한 관심을 표현할 수 있다. 좋고 싫음을 씹는 과정을 통해 표현한다. OO는 스티커, 물감, 점토 등 감각적인 놀잇감을 이용하여 다양한 모양과 색을 경험하는 간단한 미술놀이를 즐길 수 있다.

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