방통대중간 성인학습및상담론 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오

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방통대중간 성인학습및상담론 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 서론

2. 본론
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
4) 성인의 자기주도학습과 3가지 학습이론의 관련성

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

록 해주어야 한다고 말한다. 이도 교육은 이루어져야 하지만 성과를 위한 것이 아닌 학습자가 앞으로 나갈 수 있도록 학습자에 맞추어 교육해야 한다는 것이다. 마지막으로 구성주의는 자기주도학습에 가장 걸맞다고 생각한다. 직접적으로 말한다면 학습자가 학습하고 싶게 환경을 만들어 준다는 것이다. 자기가 자신의 목표를 정하고 쌓아왔던 개인의 지식을 적절히 활용하며 학습자가 주체가 되는 것이다. 매일 강요를 한다고 해도 학습이 제대로 이루어지는 것은 아니다. 공간, 주변은 사람들을 통해 새로운 경험을 얻고 안 좋은 경험도 할 수 있고 잘못을 할 때도 있겠지만 스스로 되돌아보는 힘을 길러주는 학습법이라고 생각한다. 자기주도학습법은 흔히 말하는 학교에서 하는 공부에도 적용이 될 수 있지만, 졸업하고 일을 하면서 혹은 다른 사회생활에도 적용할 수 있다. 이러한 학습법은 갑자기 하려고 한다면 의지가 생기지 않는다. 스스로 학습한 것이 아닌 주위 압력에 의해서 학습을 매번 했다면 압력이 없어졌을 때 스스로 의지가 생기지 않을 것이다. 그러면 혼자서는 학습을 시도하지 않게 된다. 그래서 우리가 살펴본 학습이론들도 학습자의 의지를 강조하고 있지 않을까 생각해본다.
3. 결론
위에 글에서 행동주의, 인본주의, 구성주의 학습이론을 보면서 이러한 학습이론이 성인의 자기주도적학습과 어떠한 관련성이 있는지 보았다. 행동주의 학습이론은 기본적인 이론이다. 외부의 자극과 반복으로 인해 목표 행동을 장착하는 것이다. 이는 주변에서 계속해서 같은 자극을 주어야 한다는 의미이다. 그렇기에 자기 주도적 방면에서는 약학 편에 속한다. 인본주의 학습이론은 예전의 교육 환경과 현재의 교육 환경이 달라지는 데 영향을 준 이론인 것 같다. 이전의 교육자 위주였던 학습환경에서 학습자중심의 환경으로 옮겨온 것이다. 구성주의 학습이론은 자기주도학습 필요성의 근거가 될 수 있는 이론이다. 일생을 누군가의 보호 아래에만 있을 수 없고 다양한 사람들이 있는 사회에서 스스로 혼자 나아가는 힘은 매우 중요한 것이다. 수많은 정보가 생겨나는 정보화시대에서 내가 얻은 정보를 판단하는 것은 본인의 몫이다. 이는 구성주의에서 말하는 학습의 모습이다.
3가지 학습이론 중 구성주의 학습이론이 자기주도적학습의 바탕이 될 수 있다. 그리고 현대사회에도 지향해야 한다고 생각한다. 그렇다고 우리가 다루었던 나머지의 이론이 필요 없다는 것은 아니다. 1가지의 이론만 정답이 되는 것은 아니기에 여러 이론을 살펴보고 지금의 상황과 잘 맞는 부분만 사용하면 되는 것이다. 그렇게 된다면 본인이 학습자 혹은 교육자 둘 중의 누구라고 해도 양질의 학습을 할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
1)행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 임수현, 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, 2010.
2)로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미, 유정민, 국내석사학위논문 경인교육대학교, 2014
3)구성주의 학습이론을 적용한 초등학교 5학년 가창 학습에 관한 연구, 정봉경, 국내석사학위논문 경인교육대학교 교육대학원, 2011

키워드

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