목차
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
건의사항
종합평가
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
건의사항
종합평가
본문내용
습을 보입니다.
ㅇㅇ가 집에서 친구들 이야기를 종종 해요.
밖에 나가서 어른들을 보면 예쁜 어른들을 좋아해요. 예쁜 어른들에게는 인사도 잘하고 붙임성도 좋고 애교를 부리기도 한답니다.
예술경험
모방과 상상놀이를 하는 모습을 보입니다. 모방행동을 놀이처럼 즐기며 일상생활에서의 경험을 상상놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
집에서 노래를 틀어주면 따라부르거나 율동하는 걸 좋아해요.
제가 요리를 할때에 옆에서 도와주기도 하며 놀이하는 모습을 보이기도 해요.
자연탐구
주변환경과 자연물에 관심을 갖고 만져보며 탐색하는 모습을 보입니다. 주변 동식물에 관심을 갖고 언어로 표현하는 모습을 보입니다.
주변 환경과 동식물에 관심을 많이 보여요.
밖에서 개미나 고양이를 보면 “개미야 고양이야`”라고 말하며 좋아해요.
건의사항
특별한 건의사항은 따로 없습니다. 지금 현재 ㅇㅇ의 어린이집 생활에 대해 매우 만족하고 있으며 앞으로도 잘 부탁드리겠습니다. 선생님께서 말씀해주신대로 기저귀를 떼는 것에 대해서는 조급해하지 않고, ㅇㅇ가 배변활동에 대해 더 관심을 보이면 조금씩 천천히 시도해보도록 하겠습니다.
종합평가
<부모 면담시 영아 관찰기록, 포트폴리오, 영아발달체크리스트를 제시하며 상담하였습니다.>
어린이집에서는 점프, 뛰기, 달리기 등 다양한 신체 움직임이 활발한 편이며, 활동적인 모습을 많이 보인다. 상담시에는 가정에서 책을 보거나 그림을 그리는 등 차분히 앉아서 정적인 활동을 많이 하는 모습을 보인다고 말씀해주셨다. 그 외에 다른 영역은 가정과 어린이집에서의 모습과 비슷한 활동을 하는 모습을 많이 보인다.
ㅇㅇㅇ 어린이집
ㅇㅇ가 집에서 친구들 이야기를 종종 해요.
밖에 나가서 어른들을 보면 예쁜 어른들을 좋아해요. 예쁜 어른들에게는 인사도 잘하고 붙임성도 좋고 애교를 부리기도 한답니다.
예술경험
모방과 상상놀이를 하는 모습을 보입니다. 모방행동을 놀이처럼 즐기며 일상생활에서의 경험을 상상놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
집에서 노래를 틀어주면 따라부르거나 율동하는 걸 좋아해요.
제가 요리를 할때에 옆에서 도와주기도 하며 놀이하는 모습을 보이기도 해요.
자연탐구
주변환경과 자연물에 관심을 갖고 만져보며 탐색하는 모습을 보입니다. 주변 동식물에 관심을 갖고 언어로 표현하는 모습을 보입니다.
주변 환경과 동식물에 관심을 많이 보여요.
밖에서 개미나 고양이를 보면 “개미야 고양이야`”라고 말하며 좋아해요.
건의사항
특별한 건의사항은 따로 없습니다. 지금 현재 ㅇㅇ의 어린이집 생활에 대해 매우 만족하고 있으며 앞으로도 잘 부탁드리겠습니다. 선생님께서 말씀해주신대로 기저귀를 떼는 것에 대해서는 조급해하지 않고, ㅇㅇ가 배변활동에 대해 더 관심을 보이면 조금씩 천천히 시도해보도록 하겠습니다.
종합평가
<부모 면담시 영아 관찰기록, 포트폴리오, 영아발달체크리스트를 제시하며 상담하였습니다.>
어린이집에서는 점프, 뛰기, 달리기 등 다양한 신체 움직임이 활발한 편이며, 활동적인 모습을 많이 보인다. 상담시에는 가정에서 책을 보거나 그림을 그리는 등 차분히 앉아서 정적인 활동을 많이 하는 모습을 보인다고 말씀해주셨다. 그 외에 다른 영역은 가정과 어린이집에서의 모습과 비슷한 활동을 하는 모습을 많이 보인다.
ㅇㅇㅇ 어린이집
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