청소년 공통251 사회조사방법론 청소년 진로와 관련한 연구주제 진로발달 진로문제 진로교육 등 자유롭게 선정하여 연구계획서

소개글

청소년 공통251 사회조사방법론 청소년 진로와 관련한 연구주제 진로발달 진로문제 진로교육 등 자유롭게 선정하여 연구계획서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
(1) 연구 목적 및 필요성
(2) 연구 문제 및 가설
(3) 연구 방법
(4) 기대 효과
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

구 검토
2) 심리 상담사 혹은 정신과 의사를 통해 수행된 청소년 심리 상담 결과 수집 및 검토
-. 조사 설계:
대상: 전국의 중·고등학생 500명을 무작위로 선정.
도구: 가치관 변화 척도, 환경 해석 능력 척도, 자아 정체성 척도, 진로 결정 자율성 및 능동성 척도를 사용.
절차: 온라인 설문조사를 통해 자료를 수집.
자료 분석:
1) 기술 통계: 인구통계학적 특성, 주요 변수의 평균 및 표준편차를 산출.
2) 상관 분석: 주요 변수 간의 상관관계를 파악.
3) 회귀 분석: 가치관 변화가 환경 해석, 자아 정체성, 진로 결정에 미치는 영향을 분석.
(4)기대 효과
본 연구를 통해 청소년의 가치관 변화가 환경 해석과 자아 정체성 형성, 진로 결정의 자율성과 능동성에 미치는 영향을 규명함으로써, 청소년의 진로 교육 및 상담에 유용한 기초 자료를 제공할 수 있을 것으로 기대된다.
3. 출처 및 참고문헌
다카하시 가즈미, 「그래도 사람은 달라질 수 있다」, (주) 도서출판 나무생각 2020
2) Sarah-Jayne Blakemore et. al, J Child Psychol Psychiatry, 2006 Mar.-Apr.; 47(3-4):296-312

키워드

사회조사방법론,   청소년,   진로,   연구주제