(학교사회복지론 2025년 1학기 중간과제물] 학교사회복지의 이론적 근거인 생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명 학생맞춤통합지원 정책에 대해 설명 자신이 거주하는 시도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지 원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술

소개글

(학교사회복지론 2025년 1학기 중간과제물] 학교사회복지의 이론적 근거인 생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명 학생맞춤통합지원 정책에 대해 설명 자신이 거주하는 시도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지 원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학교사회복지론 2025년 1학기 중간과제물

1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관점
3) 생태체계적 관점과 임파워먼트 관점의 비교
4) 학교사회복지실천에서의 적용

2. 교육부는 2023년부터 모든 학생에게 공평한 교육기회를 보장하고 학생의 필요 에 맞는 통합적인 지원을 하기 위해 ‘학생맞춤통합지원 체계’를 구축하고 있다. “학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport)를 둘러보고 2-1)과 2-2)에 대해 기술하시오.
1) 학생맞춤통합지원 정책에 대해 설명하시오.
(1) 학생맞춤통합지원 체계의 필요성
(2) 문제의 조기 발견과 신속한 개입의 중요성
(3) 학교와 지역사회 간 협력의 확대
(4) 학생의 복합적인 위기 요인에 대한 심층적 접근
(5) 개별 맞춤형 지원을 위한 다각적인 접근 방식
(6) 교육 기회의 균등 보장과 사회적 가치
(7) 기대 효과와 미래 전망
2) 자신이 거주하는 시·도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지 원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
(1) 부산광역시교육청의 학생맞춤통합지원 체계 구축 배경
(2) 학생맞춤통합지원 컨퍼런스를 통한 정책 공유 및 발전 방향
(3) 부산광역시 교육청의 시범 운영 학교 및 선도학교 지정
(4) 학생맞춤통합지원 3-STEP 체계 운영
(5) 학교 관리자 및 교사 연수를 통한 전문성 강화
(6) 미래 전망과 기대 효과

3. 참고문헌

본문내용

성의 어려움을 겪고 있는 학생들이 적시에 필요한 지원을 받을 수 있도록 \'조기 발굴-맞춤형 지원-지역 연계\'라는 체계적인 접근 방식을 도입했다. 이러한 방식은 단순히 학습 지원을 넘어 학생들이 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다.
(2) 학생맞춤통합지원 컨퍼런스를 통한 정책 공유 및 발전 방향
2024년 1월, 부산광역시교육청은 \'모든 학생을 위한 희망나래, 학생맞춤통합지원 컨퍼런스\'를 개최했다. 이 컨퍼런스에는 전국의 시·도교육청 관계자, 교육부 관계자, 학생맞춤통합지원센터 전문가 등 1,000여 명이 참석하여 학생맞춤통합지원 체계 구축의 성과를 공유하고 향후 추진 방향을 논의했다.
컨퍼런스에서는 학생맞춤통합지원 정책이 실제 학교 현장에서 어떻게 운영되고 있는지에 대한 사례 발표가 이루어졌으며, 이를 통해 다른 지역에서도 효과적인 운영 방안을 도입할 수 있도록 정보를 공유하는 기회가 마련되었다. 또한, 교사 및 교육 행정가들을 대상으로 맞춤형 지원 정책의 필요성을 강조하고, 다양한 지원 사례를 바탕으로 학생 맞춤형 지원의 효과성을 높이는 방법에 대한 논의가 이루어졌다.
이 컨퍼런스는 학생맞춤통합지원 체계의 운영 방식을 보다 정교하게 발전시키는 계기가 되었으며, 부산교육청은 이를 바탕으로 향후 정책을 더욱 확대하고 개선할 계획을 세웠다.
(3) 부산광역시 교육청의 시범 운영 학교 및 선도학교 지정
부산광역시교육청은 2023년부터 초량초등학교를 선도학교로, 남부교육지원청을 시범교육지원청으로 지정하여 학생 맞춤형 지원을 위한 노력을 기울여왔다.
초량초등학교에서는 학생맞춤통합지원팀을 구성하여 개별적으로 운영되던 교육복지, 다문화 지원, 기초학력 지원 등의 사업을 하나로 통합하여 보다 효과적으로 운영하고 있다. 특히, 정서적 안정과 학교 적응력 향상을 위한 다양한 프로그램이 운영되고 있는데, 예를 들면 학생들의 신체 활동을 증진하고 학교생활에 대한 자신감을 키울 수 있도록 \'모닝 태권도\' 프로그램이 진행되고 있다. 또한, 가족과 함께하는 역사 탐방 캠프를 통해 가족 간 유대감을 강화하고 정서적 안정을 도모하는 활동도 이루어지고 있다.
이러한 시범 운영 결과를 바탕으로 2024년에는 선도학교를 7개교로, 시범교육지원청을 5개로 확대하여 학생맞춤통합지원 체계를 더욱 체계적으로 구축할 예정이다. 이를 통해 보다 많은 학생들이 개별적인 필요에 맞춘 지원을 받을 수 있도록 할 계획이다.
(4) 학생맞춤통합지원 3-STEP 체계 운영
부산교육청은 학생 개개인의 문제를 보다 효과적으로 해결하기 위해 \'3-STEP\' 지원 체계를 운영하고 있다. 이 체계는 학생의 문제를 조기에 발견하고 맞춤형 지원을 설계한 후, 실행과 모니터링을 통해 지속적인 지원을 제공하는 방식으로 운영된다.
[1단계] 학생 발굴 및 지원 대상 선정
학교에서 담임교사나 상담사가 학생의 변화를 감지하면, 사례 스크리닝을 통해 맞춤형 지원이 필요한 학생을 선정한다.
추가적으로 방문 상담을 진행하거나 보호자와의 면담을 통해 보다 정확한 정보를 수집한 후 지원이 필요한지를 판단한다.
[2단계] 학생맞춤통합지원 설계
사례를 분석하여 학생이 처한 환경과 필요에 따라 맞춤형 지원 계획을 수립한다.
학생의 상황에 따라 긴급 지원이 필요한 경우 즉시 개입하며, 장기적인 지원이 필요한 경우 복합적인 맞춤형 개입 방안을 마련한다.
[3단계] 맞춤형 지원 실행 및 모니터링
학생이 필요한 지원을 실제로 받을 수 있도록 교내·외 기관과 협력하여 프로그램을 운영한다.
지원이 일회성으로 끝나지 않도록 정기적인 모니터링을 실시하여 학생이 지속적인 도움을 받을 수 있도록 한다.
이 3단계 지원 체계를 통해 학생들은 단순히 학업 지원을 넘어 정서적, 심리적, 사회적 측면까지 포괄적으로 지원받을 수 있다.
(5) 학교 관리자 및 교사 연수를 통한 전문성 강화
부산광역시교육청은 학생맞춤통합지원 체계를 성공적으로 운영하기 위해 학교 관리자와 교사들의 전문성을 높이는 연수를 적극적으로 운영하고 있다. 학생 맞춤형 지원이 효과적으로 이루어지기 위해서는 교사와 학교 관계자들의 이해도가 높아야 하며, 이를 위해 정기적인 연수를 개최하여 교사들의 역량을 강화하고 있다.
이 연수에서는 학생맞춤통합지원의 필요성, 실제 운영 사례, 상담 및 개입 전략 등을 포함한 다양한 교육 프로그램이 제공된다. 또한, 교사들이 직접 맞춤형 지원을 설계할 수 있도록 실습형 교육과정을 운영하고 있으며, 지역사회 기관과의 협력 방안에 대한 논의도 이루어진다.
이러한 연수를 통해 교사들은 학생 개개인의 상황을 더욱 면밀히 분석하고, 적절한 개입 방법을 적용할 수 있는 역량을 키울 수 있다.
(6) 미래 전망과 기대 효과
부산광역시교육청의 학생맞춤통합지원 체계가 확대되고 발전함에 따라, 학업과 정서적 문제를 겪는 학생들이 보다 적극적인 지원을 받을 수 있을 것으로 기대된다. 특히, 조기 발굴과 개별 맞춤형 지원이 강화되면서 학생들의 학업 성취도뿐만 아니라 정서적 안정, 학교 적응력도 함께 향상될 것으로 보인다.
앞으로 부산광역시교육청은 학생맞춤통합지원 체계를 더욱 정교하게 다듬어, 보다 많은 학생들이 공평한 교육 기회를 누릴 수 있도록 할 계획이다. 이를 위해 지역사회와의 협력을 강화하고, 맞춤형 지원이 지속적으로 이루어질 수 있도록 제도를 보완해 나갈 예정이다.
궁극적으로 학생맞춤통합지원 체계는 단순한 학업 지원을 넘어, 모든 학생이 안정적인 환경에서 성장할 수 있도록 돕는 중요한 정책으로 자리 잡을 것이다.
3. 참고문헌
유해숙, 김영빈(2015). 학교사회복지. 한국방송통신대 출판문화원.
문화원, & 박성길 (2016). 학교사회복지 프로그램의 개발과 적용. 한국아동복지학, 54, 159-180.
박영철, & 이영철 (2015). 학교사회복지의 현황과 발전 방향. 한국사회복지교육학회지, 20, 107-130.
부산광역시남부교육지원청(https://home.pen.go.kr/nambu/na/ntt/selectNttInfo.do?mi=11966&bbsId=3877&nttSn=836977)
“학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport)

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