입시사이트의 장·단점 분석

목차

1. 입시사이트의 장·단점 분석

2. 주제

3. 이용대상

4. 필요성

5. 주요컨셉

6. 기대효과

7. 관련된 이론

8. 느낀점

본문내용

앞다투는 수험생들의 편의를 생각했으므로, 수능과 관련된 모든 정보를 한 곳에서 해결할 수 있도록 한 우리 사이트를 많이 이용하게 될 것이다.
7. 관련된 이론
교육의 정의 중 '교육의 서술적 이해' 안에서 지식의 획득으로서의 교육이 우리가 만드려는 사이트와 비슷한 입장을 가지고 있다. 이 입장서는 교육이란 지식의 전달이라고 한다. 이렇듯, 우리 사이트에서는 학생들에게 많은 지식을 전달하고자 여러 가지 필요로 하는 것들을 통합시켰다.
지식의 획득으로서의 교육이 비판받고 있는 점이 있는데, 첫 번째로 '이론적 지식은 거리가 멀다' 는 것이다.
두 번째는 '아는 것이 행하는 것을 보장하지 못한다' 는 것이다. 위의 말처럼, 입시 사이트가 있음에도 불구하고, 강의를 듣고 자료만 볼뿐이지 그것을 실천하지 않는 경우가 있을 수 있다.
그래서 이것에 대한 반론으로 '알지 못하고 행할 수 있느냐?' 라는 반론이 있듯이 사이트에서는 학생에게 행할 수 있는 능력을 주기 위해 지식을 전달한다.
8. 느낀점
교육학 과제를 하면서 여러 가지 입시사이트를 돌아다니게 되었다. 고등학교 때에는 내가 필요한 정보만 찾아다니느라 그 사이트에 대한 다른 점들을 느끼지 못했다. 하지만 이번 과제를 통해서 그 사이트의 다른점과 보완점도 알 수 있게 되어 과제를 할 때 그런 단점을 보완하면서 사이트를 만들어 가게 된 것 같다.
또한, 직접 수능을 치르고 나니 기존 입시사이트들의 불편한 점을 쉽게 느낄 수 있었던 것 같다. 우리가 만들고자 하는 사이트가 생긴다면 수능을 준비하는 모든 사람들에게 시간절약이라는 큰 도움을 줄 것 같다.

키워드

교육학개론,   입시제도,   수험생,   인터넷교육,   인터넷강좌,   수능시험