교육의 변화 과정에 있어 작용하는 요인 제시 - 교육사 관련 해석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 각 시대별 사회 성격과 환경, 그에 따른 교육의 목적은 무엇이었으며 교육 내용에는 어떠한 것이 있었는가.

Ⅲ. 서양 교육사... 그것을 통해본 우리 교육의 미래 모습

본문내용

. 또 이러한 기회는 우리가 미래의 사회와 교육에 대해 예측 할 수 있는 능력을 길러 주기도 한다. 그렇다면 이렇게 서양 교육사 있어 각 사회의 성격과 교육 목적, 내용 결부시켜 조사해본 결과로 우리는 앞으로 다가오게 될 미래 사회의 모습과 교육은 어떤 관계를 가지게 될지 예측해 볼 수 있을 것이다.
요즘 우리는 여러 매스컴이나 사회과 분야에서 '지구촌', '세계화'라는 말의 사용을 자주 볼 수 있다. 이것은 나라마다 국경을 초월할 많은 상호 교류가 이루어지고 있음을 간접적으로 나타내는 것이 된다. 또 현재 세계적으로 여러 의학과 과학 분야의 발달이 두드러지게 나타나고 있다. 인간의 유전정보를 쉽게 알 수 있게 되고 심지어는 인간 복제까지도 가능한 세상이 눈앞에 펼쳐지려 하고 있는 것이다. 이러한 현상은 지금으로서 끝나는 것이 아니라 앞으로 더 크게 발전 될 것으로 전망된다. 앞으로 세계의 여러 나라들은 지금보다 더 친밀한 관계 속에서 활발한 상호 교류를 보일 것이지만 그 이면에서의 두뇌 싸움은 어느 때보다도 치열할 것으로 예상된다. 의학이나 과학에서의 신기술 계발은 활발한 세계화 속에서 즉각 한 국가의 부와 연결되는 것은 당연한 일이다. 그렇다면 이러 사회 분위기에서 우리는 우리 아이들에게 어떤 교육을 시켜야 할까.
미래 사회는 다른 나라와 사회 내 다양한 교류가 활발히 이루어지게 될 것이다. 이에 우리 는 그에 맞는 외국어 교육을 우선 생각해 볼 수 있다. 요즘은 영어가 세계의 공용어로 쓰여지면서 그 중요도가 매우 높아지고 있는데 하지만 미래에 다뤄져야 할 외국어는 더 다양해 질 것으로 보인다. 그 대표적 예가 중국어와 일본어인데 그 이유는 중국과 일본이 앞으로 우리 경제에서 주목해야할 국가들이기 때문이다. 우리 교육에 있어 다음으로 생각해 볼 수 있는 것은 아마도 사고력 증진을 위한 수학, 과학 교육이 될 것이다. 미래에는 첨단산업이 중심이 되고 의학이나 과학, 경제에 있어 굉장한 발전이 있을 것이기 때문에 두뇌 계발은 매우 중요한 과제가 될 것이다. 이외에도 미래에는 다양한 직업의 등장으로 이론만이 아닌 실질적 전문 기술 교육이 활발히 이루어지게 될 것으로 보인다.
이렇게 나는 서양 교육사 정리를 통해 우리 교육의 미래를 잠시 예측해 보았다. 미래 우리 교육은 분명 지금과는 많은 차이를 가지게 될 것이다. 하지만 우리 교육에는 과거에도 그랬고 지금도 그랬듯 지켜져야 할 교과 내용이 하나 있다. 인성에 관련된 도덕 교육이 바로 그것이라 할 수 있다. 오늘날의 도덕 교육은 과거에 비해 많이 형식화 된 것은 분명하다. 이것 또한 입시위주의 사회적 분위기에 따라 변화된 것인데 이러한 형식적 도덕 교육은 지금에도 또 앞으로도 개선을 위한 노력들이 많이 이루어지게 될 것이다. 이에 우리 미래 사회에서도 아이들의 올바른 인성을 키우기 위한 도덕 교육은 중시되어야 하며 모든 교육에 있어 기본이 되어야 할 것이다.
우리 한국사도 엄연히 존재하고 있는데 서양사에 비추어 우리 교육사를 읽는다는 것은 어쩌면 잘못된 것이라 판단될 수 있다. 하지만 우리가 서양 교육사를 배우는 것은 지금 우리 교육의 바탕이 되고 있는 것이 바로 서양 교육사 안에 나타나고 있는 교육 사상과 철학이고 그것들은 그만큼 우리 현 교육에 커다란 역할을 하고 있기 때문이다. 이에 우리는 서양 교육사를 통해 우리 교육의 미래도 자연히 예측 할 수 있는 것이다.
※참고 문헌
Boyd, William 저. 西洋 敎育史. 이홍우 외3 역. 과학교육사. 1994.
정영근 외3 저. 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사. 문음사. 1999
김완식, 조규남 공저. 敎育史·哲學講義. 교육과학사. 1991

키워드

서양 교육사,   교육의 변화과정,   각 시대별 교육,   사회 성격,   원시시대와 호메로스 시대의 교육,   우리 교육의 미래