사동법에 관한 연구

소개글

사동법에 관한 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사동의 개념

2. 앞선 연구 및 문제점

3. 실현 방법

4. 사동법 통사 특성

본문내용

영역에 차이가 있다. 이러한 현상을 시간부사어, 장소부사어, 방편부사어 등을 통하여 살펴보기로 한다.
먼저 시간부사어의 경우이다. 통사적 사동법은 이론적으로 사동 사건이 원인이 되어 피사동 사건을 일으키는 것이므로 사동 사건과 피사동 가건이 시간의 간격을 가질 수 있으나, 파생적 사동법은 그러한 시간적인 차이가 허용되지 않는다. 따라서 시간 부사어의 쓰임이 파생적 사동법에서는 제약된다.
(11) ㄱ. 사냥꾼은 토끼를 10분 뒤에 죽였다.
ㄴ. 사냥꾼은 토끼를 10분 뒤에 죽게 했다.
(11)ㄱ에서 <10분 뒤에>는 사냥꾼의 행위의 시점인데 반해, (11)ㄴ에서 <10분 뒤에>는 토끼의 행위의 시점이다.
(12) ㄱ. 사냥꾼은 토끼를 내일 죽였다.
ㄴ. 사냥꾼은 내일 토끼가 죽게 하였다.
파생적 사동법인 문장 (12)ㄱ에서 <내일>은 사냥꾼의 행위이므로 <죽였다>와 함께 나타날 수 없어 비문법적인 문장이다.
장소부사어의 경우도 마찬가지이다. 파생적 사동법인 (13)ㄱ에서 <마루에서>는 어머니의 행위의 장소인 데 반해, (13)ㄴ에서 <마루에서>는 아이의 행위의 장소이다. (12)ㄱ과 마찬가지 이유로 다음 문장 (14)ㄱ이 비문법적인 문장이다.
(13) ㄱ. 어머니가 아이를 마루에서 재웠다.
ㄴ. 어머니가 아이를 마루에서 자게 하였다.
(14) ㄱ. *안방에서 어머니는 아이를 마루에서 재웠다.
ㄴ. 안방에서 어머니는 아이를 마루에서 자게 하였다.
방편부사어의 경우도 문장(15)와 같이 파생적 사동법과 통사적 사동법에서 차이가 있음을 볼 수 있다.
(15) ㄱ. 사냥꾼이 토끼를 총으로 죽였다.
ㄴ. 사냥꾼이 토끼가 지쳐서 죽게 하였다.
의존동사 구문
의존동사 구문이 통사적 사동법에서 훨씬 더 자유롭다.
(16) ㄱ. 나는 철수에게 책을 읽혀 보았다.
ㄴ. 나는 철수에게 책을 읽어 보게 하였다.
ㄷ. 나는 철수에게 책을 읽게 해 보았다.
파생적 사동법인 (16)ㄱ에서는 의존동사 <보다>가 사동사 다음에만 쓰일 수 있으나, 통사적 사동법인 (16)ㄴ,(16)ㄷ에서는 의존동사의 실현 자리가 두 군데 있으며. 따라서 그 의미해석도 다르다.
주체높임의 실현
주체높임의 <-으시->가 쓰일 수 있는 자리가 파생적 사동법에서는 한 자리밖에 없으나, 통사적 사동법에서는 두 자리가 있다.
(17) ㄱ. 박 선생님께서 우리 아버지께 책을 읽히셨다.
ㄴ. 박 선생님께서 우리 아버지께 책을 읽게 하셨다.
ㄷ. 박 선생님께서 우리 아버지께 책을 읽으시게 하였다.
ㄹ. 박 선생님께서 우리 아버지께 책을 읽으시게 하셨다.
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사동법,   최현배,   국어,   문법,   통사,   사동법연구