학문중심 교육과정

소개글

학문중심 교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ꊱ 배경

ꊲ 기본적 견해

ꊳ 학문중심교육과정 요약

ꊴ 학문중심 교육과정의 특징

ꊵ 장점

ꊶ 단점

본문내용

었다.
학습능력이 상위권에 있는 학습자에게 유리한 소수 정예주의 교육과정이라는 지적을 받고 있다. 따라서 보통 이하 수준의 학습자에게는 적절하지 않아 비인간화, 비민주화 등의 비난을 면할 수가 없다.
학문의 구조라는 순수 지식만을 협소하게 강조함으로써 학교 밖의 실생활과 유리되어 실용성이 적다는 것이 또 하나의 문제가 되고 있다. 학문중심 교육과정은 교육이 마땅히 관심을 가져야 할 사회적 문제를 무시하고 추상적 지식에 치중하다 보니 사회인으로서의 훌륭한 시민교육에는 부적합한 교육과정이라는 판정을 받게 되었다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 교육학개론 / 구광현, 김승곤, 이종숙 공저 / 양서원 / 1994
2. 교육학의 이해 / 오성삽, 주병득, 양영선 / 양서원 / 1996
3. 교육학 개론 / 강찬도, 길양숙 외 공저 / 도서출판 하우 / 1995
4. 교육학의 이해 / 김경철, 임종익 외 공저 / 양서원 / 1997
5. 교육학개론 / 신붕섭, 윤운성 외 공저 / 양서원 / 1994
6. 자율학습 교육학 / 학국교원대학교 교육과학 연구소 / 양서원 1994

키워드

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