교육사회학의 접근 방법 - 기능론, 갈등론, 상화작용론

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교육사회학의 접근 방법 - 기능론, 갈등론, 상화작용론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 접근방법의 분류

2. 기능주의 이론

3. 기능주의에 대한 평가와 비판

4. 갈등이론

5. 갈등론에 대한 평가와 비판

6. 미시적 해석학 이론

7. 상징적 상호작용론

8. 해석학전 이론에 대한 평가와 비판

9. 신교육사회학

10. 신교육사회학에 대한 평가와 비판

11. 교육사회학의 여러 이론들

본문내용

, 지능, 이와 관련하여 평가되는 학생들의 학교에서의 성공과 실패도 모두 사회적 산물이라고 이들은 주장한다. 교육에서 이념과 가치를 중요시하는 이들은 교육의 기회균등, 교육의 효율성, 일탈자에 대한 통제, 사회계층이나 가정환경을 학업성적 결정의 요인으로 보는 것은 구교육사회학이라고 하고, 신교육사회학은 학생의 선발, 지식의 조직, 교육이념, 가치의 분석, 교육과정 등에 보다 더 많은 관심을 가져야 한다고 주장한다. 학생에게 가르치는 지식은 학생의 주체적인 존재를 떠나서 '외부적'으로 이미 존재하는 지식이 아니라 그들에게 가장 의미있고, 적합한 것이어야 한다고 주장하고 있다. 즉, 교육과정의 '적합성'을 강조하고 있다. 이 점에서 그들은 학교가 교육과정에서 지금까지 조직해 놓은 교육적인 지식은 학생들의 일상생활적인 지식이 상식적인 지식보다도 우수하다는 것을 부인한다. 교육적인 지식은 중류계급 중심이며, 그러기 때문에 교사와 노동계급의 학생 사이에 높고 낮은 위계관계가 성립된다고 보는 것이다. 이러한 위계관계가 있어야 할 아무런 이유가 없으며, 일상생활의 상식적인 지식을 가르친다면 그러한 문제가 발생하지 않는다고 주장한다.
10. 신교육사회학에 대한 평가와 비판
신교육사회학 학자들이 교육의 사회성을 인정하고 교육이념과 가치 등을 강조하면서 교육에서의 학습자의 주체적인 참여를 중요시한 것은 교육의 본질적인 기능을 우리에게 일깨워 준 것이라고 할 수 있다. 다음으로, 교육과정의 적합성 문제를 중요시한 것 역시 학습자의 주체적인 참여를 위하여 빼놓을 수 없는 교육의 원리이다. 그러나 대부분의 급진이론이나 비판적인 이론이 그러하듯이, 이 이론도 몇 가지 약점을 가지고 있다. 우선 이념적으로 보수적인 교육이론을 공격하는 데는 상당한 설득력을 가지고 있으나, 현실적으로 이들의 주장을 교육실천에 옮기는 데는 난점이 많다. 신교육사회학은 이미 존재하는 제도권 교육과의 조화 및 이론의 실천가능성을 제시해야 하는 과제를 가지고 있다. 또 지식은 사회의 영향을 받기는 하지만 한편으로는 시간과 공간을 초월하는 보편성을 갖음에도 불구하고, 지식의 보편성을 부인하고, 사회의 역사적, 문화적 전통을 소홀히 한다는 비판을 받고 있다.
낙인이론이나 자기 충족적인 이론은 낙인과 사실의 서술을 혼동하고 있다는 비판을 받고 있다. 교사가 어떤 학생을 우수하다거나 열등하다고 할 때는 그것은 어떤 상황을 서술하고 있는 것인데, 이것을 낙인이라고 하는 것은 그 의미를 왜곡하고 있다는 것이다. 자기 충족적인 예언의 원리도 교사가 어떤 상황을 서술하고 있는 이상 신교육사회학자들의 비판은 근거가 없다는 것이다.
진리와 진리의 타당성이 모두 상대적인 것이라고 하는 주장은 그들 자신의 이론도 마찬가지 운명에 빠지는 모순을 가지고 있다. 그들은 그들의 주장을 그들 자신에게는 결코 적용하지 않는 편협성을 지니고 있다.
11. 교육사회학의 여러 이론들
신교육학자들이 주장하는 것처럼 그들도 하나의 '관점'을 제시하는 것에 불과하다. 우리는 어떤 하나의 주장을 택하고 다른 것을 배척하는 것보다 여러 이론의 강점과 약점을 종합적으로 살펴보면서 진리를 향하여 끊임없이 전진하는 자세를 취하는 것이 옳을 것이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 권건일 외 지음, 교육사회학, 교문사, 2003.
2. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
3. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998.
4. 최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003.
5.
http://rina98.new21.net
6. 두산세계 대백과 EnCyber

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교육사회학,   기능주의,   갈등이론,   상징적 상호작용론,   신교육사회학,   갈등론