자립형 사립고에 관한 전반적 개괄

소개글

자립형 사립고에 관한 전반적 개괄에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1)자립형 사립고의 의미

(2)자립형 사립고의 설립 배경

(3)자립형 사립고 정책의 기본방향

(4)자립형 사립고 선발기준․설립과정

(5)자립형 사립고 이행 계획(성격과 내용)

(6)자립형 사립고 설립에 따른 사회적 반응

(7)자립형 사립고 제도도입 근거

(8)자립형 사립고 제도도입 반대 근거

(9)자립형 사립고 설립 이전에 갖추어야 할 것

(10)자립형 사립고 설립에 관한 개인적 견해

본문내용

간에 좌우된다. 그러나 창의성을 강조하는 교육에서는 이러한 학습은 비효과적이며 반복학습은 오히려 창의력의 신장을 방해하기도 한다.
두번째로 교사가 차별화가 이루어져야 한다. 학교 내부의 인적 요소는 기존의 사립학교와 다름이 없는데 등록금만 더 받는다는 것은 합리적이지 못하다. 교사의 수준과 능력이 개선되지 않는 상태에서 학교를 연다면 등록금에서 차별화가 되었다는 것 외에는 과거로 돌아가는 형태밖에 되지 못한다. 교사의 질적인 변화 없이는 다가오는 지식기반 사회에 필요한 인재를 양성하기에는 충분하지 않는다고 본다.
(10)자립형 사립고 설립에 관한 개인적 견해
자립형 사립고의 도입은 하향 평준화 정책의 폐해를 보완하기 위한 불가피한 선택이라고 본다. 20여년간 유지돼온 고교 평준화 정책은 과거 산업화 단계에서 일정 부분 긍정적 역할을 한 것도 사실이다. 그러나 사교육비 증가와 교실 붕괴 등 숱한 폐해를 드러냈다. 더구나 오늘의 지식 기반사회, 정보화 시대에는 비록 소수일지라도 각 분야에서 일류라고 꼽을 수 있는 전문가를 얼마나 길러내느냐가 곧 그 나라의 경쟁력을 좌우한다고 해도 지나치지 않다.
따라서 이제 교육의 목표가 평준화보다는 다양성과 경쟁력을 높이면서 수월성을 살리는 쪽에 맞춰져야 한다. 평준화 원칙을 허물지 않으면서 교육의 경쟁력과 다양성을 확보할 수 있는 길은 이 방법밖에 없다고 본다.
자립형 사립고가 정착하려면 몇 가지 전제가 필요하다. 무엇보다 명문대 진학을 위한 입시 학원화해선 안 된다. 과학고나 외국어고가 본래의 설립 취지와 달리 대학입시 준비 기관화한 전례를 되풀이할 수는 없는 일이다.
벌써부터 서울 강남 일대 학원엔 자립형 사립고 준비반이 생겼다고 하니 철저한 보완책 마련이 필요하다. 일부에서 제기하는 '귀족화' 에 대한 우려를 초기단계에서 차단할 수 있는 대책 마련도 서둘러야 한다. 이를 위해선 장학금 수혜의 폭을 더 넓혀야 한다. 입학생 15% 이상에게 의무적으로 장학금을 지급토록 하고 있지만 이 정도로는 서민 자녀들이 혜택을 받기가 쉽지 않을 것이기 때문에 장학금의 종류와 양을 넓히는 등의 노력을 통해 소수의 일부만을 위한 학교가 아닌 각 분야의 능력있는 학생을 위한 학교가 되어야겠다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 대한사립중고등학교장회 지음, 한국의 교육과 중등사학, 한국문화사, 2004.

키워드

자립형 사립고,   자립형 사립고등학교,   선발기준,   자립형 사립고 제도,   자립형 사립고 설립,   교육