(2025학년도 1학기 기말과제물, 청소년인성교육, 공통형) 다양한 방식으로 외부 세계와 연결감을 느끼고 이를 통해 자신의 존재감을 확장하고자 하는 인성 덕목이 바로 자기초월의 덕목이다. 1) 자기 초월 덕목인 감사, 유머감각, 영성 중 1개 이상의 덕목을 선택하여 이를 설명하고, 2) 이러한 덕목을 증진시키기 위한 활동을 자신의 일상에서 2개 이상 실시한 후 어떠한 활동을 실천했는지에 대해 구체적으로 제시하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배

소개글

(2025학년도 1학기 기말과제물, 청소년인성교육, 공통형) 다양한 방식으로 외부 세계와 연결감을 느끼고 이를 통해 자신의 존재감을 확장하고자 하는 인성 덕목이 바로 자기초월의 덕목이다. 1) 자기 초월 덕목인 감사, 유머감각, 영성 중 1개 이상의 덕목을 선택하여 이를 설명하고, 2) 이러한 덕목을 증진시키기 위한 활동을 자신의 일상에서 2개 이상 실시한 후 어떠한 활동을 실천했는지에 대해 구체적으로 제시하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자기 초월 덕목
1) 감사(자기 초월 덕목)
2) 유머 감각(자기 초월 덕목)
3) 영성(자기 초월 덕목)

2. 자기 초월 덕목 증진을 위한 일상 실천 활동
1) 감사의 덕목 증진을 위한 일상 실천 활동(2가지)
2) 유머감각의 덕목 증진을 위한 일상 실천 활동(2가지)
3) 영성의 덕목 증진을 위한 일상 실천 활동(2가지)

3. 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운 점과 느낀 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

나눌 수 있어 고마웠습니다.”, “힘든 하루였지만 견딜 수 있었던 나 자신에게도 감사합니다.”와 같은 마음을 품고 하루를 마무리했다. 이런 기도와 감사는 내면의 평화를 찾고, 나를 넘어선 존재와의 연결감을 느끼는 귀중한 시간이 되었다.
이같이 명상 산책과 감사의 기도라는 두 가지 활동을 통해, 나는 외부 세계와 깊이 연결되고 나 자신의 내면을 성찰할 수 있는 시간을 가지게 되었다. 이는 자기중심적인 사고를 넘어 타인과 세상을 더 따뜻하고 깊이 있게 바라보는 관점을 갖게 해주었다.
3. 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운 점과 느낀 점
이번 학기 청소년인성교육을 통해 가장 크게 배운 점은 인성은 타고나는 것이 아니라 일상 속 실천을 통해 충분히 길러질 수 있는 역량이라는 점이었다. 특히 ‘자기초월’이라는 개념은 나에게 새로운 시각을 열어주었다. 자기초월은 단순히 나 자신만을 위한 삶이 아니라, 타인, 공동체, 자연, 그리고 더 큰 존재와 연결되려는 노력을 통해 인간으로서의 깊이를 확장하는 과정이라는 점에서 매우 인상 깊었다.
내가 실천한 ‘감사’, ‘유머감각’, ‘영성’ 덕목 증진 활동을 통하여, 하루하루를 조금 더 의미 있게 바라보고 행동할 수 있는 여유와 성찰의 자세를 얻게 되었다. 이를테면, 감사 일기를 쓰면서는 내가 그동안 얼마나 많은 것들을 당연하게 여기고 살았는지를 깨달았고, 유머감각을 키우려 노력하면서는 주변 사람들과의 관계가 한층 부드러워지는 경험도 할 수 있었다. 또한 영성을 돌아보는 활동을 통해서는 삶의 목적과 나의 존재에 대한 근본적인 물음을 스스로에게 던질 수 있었고, 그로 인해 더 단단한 마음가짐을 갖게 되었다.
무엇보다 이러한 과정을 통하여 인성교육이 단지 교실에서 배우는 지식이 아니라, 삶과 직접 연결된 ‘삶의 태도’와 ‘실천적 지혜’임을 체득할 수 있었다. 향후에도 이번 학기에 배운 자기초월의 덕목들을 계속해서 실천하며, 더 성숙하고 타인과 조화롭게 살아갈 줄 아는 사람으로 성장해 나가고자 한다.
Ⅲ. 결론
이번 과제를 작성하면서 이를 통해 자기초월의 덕목이 단지 개인적인 성찰이나 내면적 만족에 그치지 않고, 타인과의 관계, 공동체 의식, 나아가 삶의 태도 전반에 긍정적인 영향을 미치는 중요한 요소임을 깨달을 수 있었다. 감사, 유머감각, 영성과 같은 덕목은 청소년기부터 꾸준히 길러야 할 인성의 핵심이며, 이를 생활 속에서 구체적으로 실천할 수 있는 방법들을 찾고 반복하는 과정 자체가 인성교육의 본질이라 생각된다. 이번 학기를 통해 인성이란 단순한 도덕 교육이 아니라, 삶을 더 깊이 있고 의미 있게 살아가기 위한 역량이라는 점을 배웠다. 특히 자기초월의 덕목은 청소년들이 자아를 넘어 타인과 세계에 대한 책임감을 키우고, 건강한 정체성과 인간관계를 형성할 수 있도록 돕는 소중한 지침이 된다. 앞으로도 이번 과제에서 실천한 경험을 바탕으로, 일상에서 꾸준히 자기초월의 덕목을 실현하며 인성의 성장을 이어가고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
하혜숙·황매향·여태철·강지현(2018), 청소년 인성교육, KNOUPRESS.

키워드

청소년인성교육,   자신의 존재감,   자기초월의 덕목,   자기 초월 덕목,   감사,   유머감각,   영성,   덕목을 증진시키기 위한 활동,   배운 점과 느낀 점,   자기 초월