On-line 교육의 개념과 미래 전망

목차

I. 사이버=디지털=원격 대학에 대한 상식적 이해
II. 원격교육의 의미 및 성공 조건
III. 원격교육 방법에 대한 우려
IV. 원격교육 담당자의 의식과 자세
V. 원격교육에 필요한 교육 인프라 및 시설

본문내용

한계
2. 비인간적 관계
3. 학습에 대한 압력 요인 부재, 학습 동기유발의 어려움
4. 대안: 우리나라 교육현실에 대한 정확한 인식
이러한 비판에 대한 명확한 분석, 인식의 변화
IV. 원격교육 담당자의 의식과 자세 -- 원격교육기관에 대한 사회적 평가
1. 원격교육기관도 근본적으로 비영리교육기관 -- 수익성과의 조화
2. 미래 교육 내용, 방법, 기술, 서비스의 변화에 대한 정확한 예측
3. 4년후의 졸업장의 가치보다는
신입생 개개인의 학습 여건, 능력, 태도 및 의지에 대한 개인적 관심과 지도
학생들이 만족하고 공부할 수 있는 교육 및 교육환경의 제공에 적극적 관심과 노력 필요,
V. 원격교육에 필요한 교육 인프라 및 시설
1. 현실
2. 미래지향적 정책과 지자체 및 하위 교육기관의 자발적 노력

키워드

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